“O desenvolvimento infantil depende, por um lado, da maturação biológica e, de outro, da interação estabelecida com outros sujeitos. [...] Esse outro também estimula seu desenvolvimento e estabelece um vínculo afetivo primordial para seu crescimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, T. M. Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 78.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Estimulação Essencial: Prevenção, Detecção, Diagnóstico e Intervenção no Processo de Desenvolvimento Infantil, sobre as funções elementares e as funções psicológicas superiores no desenvolvimento infantil, marque a alternativa correta:
AAs funções psicológicas superiores englobam complexos de vitaminas e exercícios cardiorrespiratórios, enquanto as funções elementares são básicas para a sobrevivência, pois envolvem elementos como plasticidade e raciocínio.
BAs funções são interdependentes, sendo as funções elementares relacionadas a pintura e escrita, enquanto que as funções psicológicas são responsáveis pela deglutição e a digestão.
CAs funções elementares garantem sobrevivência, tais como respirar e digerir, enquanto as psicológicas superiores decorrem do desenvolvimento neuronal e boas relações afetivas, que resultam em atenção e memória.
DÉ equivocado dizer que ambas são importantes para o desenvolvimento infantil, pois as elementares referem-se ao estilo de vida e condição financeira da família, enquanto que a psicológica depende do relacionamento afetivo de qualidade.
EA estimulação é afetada diretamente pelas duas funções, sendo as funções elementares relacionadas a mielinização neuronal, envolvendo condições de vida, e as funções psicológicas são projetadas pelas situações nutricionais.
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