que se pretende resgatar com a expressão “necessidades educacionais especiais”:

• é o seu caráter de funcionalidade, ou seja, o que qualquer aluno pode requerer do sistema educativo quando frequenta a escola.
• A sua ideia de reconhecimento das pessoas superdotadas e infradotadas.
• É indicar reforço a todas as expressões no contexto educacional.
• É o propósito de reconhecer que muitos alunos, sejam portadores de deficiências ou de superdotação