"A escola é uma instituição social com o objetivo explícito: o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas dos alunos” (LIB...

"A escola é uma instituição social com o objetivo explícito: o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas dos alunos” (LIBÂNEO, 2011, p.300). Neste sentido, é correto afirmar que é função social da escola criar projetos educativos numa perspectiva... a. transformadora e inovadora, em que os fazeres e práticas estejam centrados nas questões individuais e não nas questões coletivas. b. apenas transformadora, em que os fazeres e práticas não estejam centrados nas questões individuais, mas sim nas questões coletivas. c. transformadora e inovadora, em que os fazeres e práticas não estejam centrados nas questões individuais, mas sim nas questões coletivas. d. apenas inovadora, em que os fazeres e práticas estejam centrados nas questões individuais e não nas questões coletivas.

Pedagogia

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UEMA

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JGyovana Anceles Targino

15/07/2023

💡 2 Respostas

Ed

15.07.2023

De acordo com a citação de Libâneo, a função social da escola é criar projetos educativos numa perspectiva transformadora e inovadora, em que os fazeres e práticas estejam centrados nas questões coletivas, não nas questões individuais. Portanto, a alternativa correta é a letra C: transformadora e inovadora, em que os fazeres e práticas não estejam centrados nas questões individuais, mas sim nas questões coletivas.

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Tayson. Silva.

15.07.2023

De acordo com a citação de Libâneo (2011), que afirma que o objetivo explícito da escola é o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas dos alunos, podemos inferir que a função social da escola é criar projetos educativos numa perspectiva transformadora e inovadora, em que os fazeres e práticas estejam centrados tanto nas questões individuais quanto nas questões coletivas. Portanto, a alternativa correta é a opção c: transformadora e inovadora, em que os fazeres e práticas não estejam centrados nas questões individuais, mas sim nas questões coletivas.

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