A ênfase a sensibilidade no processo de construção do ser humano A por meio dos ativos A arte da dança faz parte das culturas humanas e sempre V-V-...

A ênfase a sensibilidade no processo de construção do ser humano A por meio dos ativos A arte da dança faz parte das culturas humanas e sempre V-V-F-V A escola carregada de relações explicitamente tensas A cada escola inserida numa deferminada comunidade A percepção visual tem sido alvo de estudos acurados B 3-2-1-4-5 A apreciação se refere à construção de conhecimento sobre trabalho A Somente as proposições I, e III estão corretas A professora Paula pretende trabalhar coordenação, balanço, destreza, flexibilidade, C Inteligência corporal-cenestésica A teoria das inteligências múltiplas foi elaborada à luz das origens C1-2-4-5-3 A teoria das inteligências múltiplas tem como fundamento interpretar C Categorização, classificação, interferência, general A teoria das inteligências múltiplas tem como fundamento interpretar A Capacidade nuclear de perceber A das inteligências múltiplas tem como fundamento interpretar D Sensibilidade para cor, linha, formas, espaço e para A teoria das inteligências múltiplas tem como fundamento interpretar C Perceber, discriminar, transformar e expressar A dança pode ser considerada uma arte das mais C na antiguidade Cabe ressaltar que os exercícios que visam ao desenvolvimento da A concentração e a percepção são foco dos Com relação à fase processual da avaliação da dança, como deve acontecer? A as proposições e III estão Com relação à fase diretiva da avaliação da dança, como deve acontecer? C somente as proposições I e II estão De acordo com o a avaliação da dança, assim como no ensino de todas as linguagens A Processual e diretiva De acordo com a avaliação consiste em realizar uma sintese D o professor seleciona os conteúdos De acordo com a expressão artistica é uma construção social e B Para desenvolver Durante a época do a dança volta à cena, A durante a idade média a dança foi excluida Em conjunto com as outras áreas de conhecimento trabalhadas C conhecimentos trazido Na proposta geral dos parametros curriculares a arte tem uma função A a arte passa a ser considerada uma area de conhe No ambiente escolar, os objetivos da dança, de acordo com os PCNs (Brasil, 1998), II e III estão Observe texto a a busca por conhecimento a respeito da linguagem E o livro-base nos aponta que é possível promover 0 ensino da dança de modo A Somente as I, III e IV estão corretas o livro-base nos apresenta critérios de avalições para que 0 professor identifique se A Somente as proposições e III o professor deve fazer um levantamento das formas que os alunos. C 1-3-5-4-2 o jogo dramático foi estudado por Peter pesquisador B sensibilização Os chamados ativos de educação musical foram desenvolvidos emE 3-1-4-2 Pestalozzi e Froebel iniciam ] um movimento de oposição à tradição secular D 2-3-4-1-5 Se, por um lado, não dispomos de muitas reflexões acerca da improvisação D F-V-V-V Todo movimento é no sentido de que todo movimento denota A 3-1-4-2


A) V-V-F-V
B) F-V-V-V
C) V-F-F-V
D) F-F-V-F