A Nova Sociologia da Educação passou a acreditar que a falta de acesso à educação era um dos fatores que levavam à desigualdade na diversas socieda...
A Nova Sociologia da Educação passou a acreditar que a falta de acesso à educação era um dos fatores que levavam à desigualdade na diversas sociedades, e que isso precisava ser enfrentado como um problema. As diversas questões econômicas que cercaram a educação a partir da década de 1970 foram o foco da Nova Sociologia da Educação. Dessa forma, percebeu que os problemas educacionais eram causados pela falta de escolarização e cultura nas classes populares. A Nova Sociologia da Educação começou a se debruçar sobre a questão das punições escolares, que eram vistas como o fator impeditivo do
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Ed 
A Nova Sociologia da Educação passou a acreditar que a falta de acesso à educação era um dos fatores que levavam à desigualdade em diversas sociedades. Ela reconheceu que as questões econômicas desempenharam um papel importante na educação a partir da década de 1970. Além disso, a Nova Sociologia da Educação identificou que os problemas educacionais eram causados pela falta de escolarização e cultura nas classes populares. Ela também começou a investigar as punições escolares como um fator que impedia o pleno desenvolvimento dos estudantes.
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