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estir em sua emancipação e em seu desenvolvimento profissional, atuando efetivamente no desenvolvimento curricular. Para que isto seja uma verdade ...

estir em sua emancipação e em seu desenvolvimento profissional, atuando efetivamente no desenvolvimento curricular. Para que isto seja uma verdade na prática pedagógica o professor precisa:


a. Planejar sua prática buscando sempre utilizar as novas tecnologias de informação e de comunicação.
b. Articular o diálogo entre a didática e a epistemologia pois só assim conseguirá introduzir as tecnologias ao Currículo.
c. Realizar leituras relacionadas apenas a Geografia atual.
d. Planejar sua prática de maneira integrada e interdisciplinar, contextualizando sempre os temas que deverão ser transmitidos.
e. Articular a teoria e a prática buscando ser um orientador dos processos de aprendizagem.

Essa pergunta também está no material:

GEOGRAFIA INTEGRADA QUESTIONÁRIO 2
13 pág.

Geografia Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito SantoInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

💡 2 Respostas

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Para que isso seja uma verdade na prática pedagógica, o professor precisa planejar sua prática de maneira integrada e interdisciplinar, contextualizando sempre os temas que deverão ser transmitidos. Dessa forma, ele conseguirá promover a emancipação e o desenvolvimento profissional dos estudantes, atuando efetivamente no desenvolvimento curricular.

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FLEEZUS FF

A opção correta é:

e. Articular a teoria e a prática buscando ser um orientador dos processos de aprendizagem.

Para que o professor possa promover a emancipação e o desenvolvimento profissional dos estudantes, é fundamental que ele articule a teoria com a prática e atue como um orientador dos processos de aprendizagem. Isso implica em relacionar os conhecimentos teóricos com as experiências práticas dos alunos, incentivando a reflexão, o pensamento crítico e a participação ativa dos estudantes em sua própria aprendizagem. Essa abordagem também permite que o professor trabalhe de forma mais interdisciplinar, contextualizando os temas e tornando o processo de ensino-aprendizagem mais significativo e relevante para os alunos.

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