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Nesse conceito, não existe nenhuma relação entre as disciplinas trabalhadas. Os professores não se comunicam, as aulas são ministradas separadament...

Nesse conceito, não existe nenhuma relação entre as disciplinas trabalhadas. Os professores não se comunicam, as aulas são ministradas separadamente [...]”.


Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 04. Tema 1 – Alguns conceitos que precisamos saber de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.03

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Parece que você está descrevendo um conceito de ensino em que não há relação entre as disciplinas trabalhadas, os professores não se comunicam e as aulas são ministradas separadamente. Esse tipo de abordagem é conhecido como ensino fragmentado ou ensino compartimentalizado. Nesse modelo, cada disciplina é tratada de forma isolada, sem conexões ou integração entre elas. Isso pode limitar a compreensão dos alunos sobre como os diferentes conhecimentos se relacionam e aplicam na prática. A abordagem interdisciplinar, por outro lado, busca integrar diferentes disciplinas e promover a conexão entre os conteúdos, permitindo uma compreensão mais ampla e contextualizada do conhecimento.

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