Nesse conceito, não existe nenhuma relação entre as disciplinas trabalhadas. Os professores não se comunicam, as aulas são ministradas separadamente [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 04. Tema 1 – Alguns conceitos que precisamos saber de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.03
Parece que você está descrevendo um conceito de ensino em que não há relação entre as disciplinas trabalhadas, os professores não se comunicam e as aulas são ministradas separadamente. Esse tipo de abordagem é conhecido como ensino fragmentado ou ensino compartimentalizado. Nesse modelo, cada disciplina é tratada de forma isolada, sem conexões ou integração entre elas. Isso pode limitar a compreensão dos alunos sobre como os diferentes conhecimentos se relacionam e aplicam na prática. A abordagem interdisciplinar, por outro lado, busca integrar diferentes disciplinas e promover a conexão entre os conteúdos, permitindo uma compreensão mais ampla e contextualizada do conhecimento.
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Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
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