Sendo assim, marque a alternativa que indica CORRETAMENTE as ações de apontamento de erros que mais possibilitam a regulação da aprendizagem. Ao c...

Sendo assim, marque a alternativa que indica CORRETAMENTE as ações de apontamento de erros que mais possibilitam a regulação da aprendizagem.

Ao corrigir uma prova, o professor precisa apontar ao aluno o que foi respondido ou realizado errado, e não sumariamente apontar uma nota para o trabalho (ou prova) sem a possibilidade de identificação pelo aluno de erros ou melhorias possíveis.
Ao corrigir uma prova, o professor precisa apontar ao aluno o que foi respondido ou realizado errado, e não sumariamente apontar uma nota para o trabalho (ou prova) sem a possibilidade de identificação pelo aluno de erros ou melhorias possíveis.
Ao corrigir uma prova, o professor deve apenas apontar a nota obtida pelo aluno, sem fazer nenhum comentário sobre os erros cometidos.
Ao corrigir uma prova, o professor deve apenas apontar os erros cometidos pelo aluno, sem oferecer nenhuma sugestão de melhoria.