A avaliação diagnóstica para o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) permite observar se os comportamentos e os marcadores do desenvolvimento inf...

A avaliação diagnóstica para o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) permite observar se os comportamentos e os marcadores do desenvolvimento infantil estão de acordo com a classificação diagnóstica pela CID-10 e o DSM-V. Analisando diagnósticos sobre a avaliação diagnóstica da equipe, é correto afirmar que:


a) O diagnóstico deve focar na identificação das causas e nas observações da manifestação e dos desvios do comportamento.
b) A avaliação interdisciplinar deve ser realizada em diferentes contextos, com observação direta do comportamento e entrevista com os pais.
c) Os indicadores comportamentais, como baixa reciprocidade social e comunicação, são suficientes para definir o diagnóstico.
d) Os instrumentos de rastreio fornecem subsídios para definição do diagnóstico, independentemente das informações da avaliação.