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Questão 8/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o fragmento de texto:
"O currículo, portanto, é um instrumento de elevado poder na preparação do indivíduo para a intelectualidade, a pluralidade, a cultura, a política e a profissão; eis a função social da escola e a sua importância na transformação da sociedade".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, D.; SOARES, K.C.D. Currículo e Sociedade. Curitiba: Intersaberes. 2019. Texto da rota de aprendizagem 5, p.5.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem, Aula 5, assinale a alternativa que indica corretamente os elementos estruturais envolvidos na organização curricular:


A O calendário e a forma como a escola se organiza.
B O processo ensino aprendizagem.
C Os conhecimentos e saberes sistematizados.
D A utilização dos espaços da escola.
E O tempo, a delimitação e a organização dos conteúdos curriculares.
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Questões Para o Saber

há 3 anos

Respostas

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ano passado

Para responder à questão sobre os elementos estruturais envolvidos na organização curricular, vamos analisar cada uma das alternativas: A) O calendário e a forma como a escola se organiza. - Embora o calendário seja um aspecto importante, ele não abrange todos os elementos estruturais do currículo. B) O processo ensino-aprendizagem. - Este é um aspecto fundamental, mas não é um elemento estrutural em si, mas sim um processo que ocorre dentro da organização curricular. C) Os conhecimentos e saberes sistematizados. - Esta alternativa se refere ao conteúdo do currículo, que é um elemento estrutural importante. D) A utilização dos espaços da escola. - Embora a utilização dos espaços seja relevante, não é um elemento central na organização curricular. E) O tempo, a delimitação e a organização dos conteúdos curriculares. - Esta alternativa abrange aspectos fundamentais da organização curricular, incluindo a estruturação do tempo e a organização dos conteúdos. Analisando as opções, a alternativa que melhor indica os elementos estruturais envolvidos na organização curricular é: E) O tempo, a delimitação e a organização dos conteúdos curriculares.

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Craque NetoCraque Neto

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há 3 anos

A alternativa correta que indica os elementos estruturais envolvidos na organização curricular, de acordo com o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem, Aula 5, é a alternativa C) Os conhecimentos e saberes sistematizados.

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Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem, Aula 4, assinale a alternativa que indica corretamente a concepção pedagógica que se relaciona ao desenvolvimento da consciência política dos educandos e educadores:


A Teoria crítica-reprodutivista.
B Pedagogia histórico-crítica.
C Pedagogia libertadora.
D Tecnicismo.
E Pedagogia escolanovista.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem, Aula 4, assinale a alternativa que identifica corretamente


A A Teoria crítica-reprodutivista.
B Pedagogia histórico-crítica.
C Pedagogia libertadora.
D Tecnicismo.
E Pedagogia escolanovista.

ente o público alvo para o qual o educador Paulo Freire desenvolveu um método de alfabetização:


A Educação especial.
B Educação para ensino médio.
C Educação para jovens e adultos.
D Educação para a educação infantil.
E Educação para o ensino fundamental.

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem, Aula 5, assinale a alternativa que indica corretamente o princípio básico para a elaboração do currículo escolar:


A Garantia de padrão de qualidade.
B Princípio da equidade.

No texto escolar, sobre o currículo e suas teorias, relacione os itens abaixo às suas respectivas características:
1. Tradicional
2. Tecnicista
3. Escolanovista

( ) Os conteúdos são trabalhados isoladamente, de forma fragmentada, pois a intenção é a transmissão de conhecimentos.
( ) Os conteúdos são organizados em projetos que permitem aos alunos uma adaptação na sociedade.
( ) Os conteúdos são caracterizados pelas competências e pelas habilidades necessárias para inserção do indivíduo no mundo do trabalho.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:


A 1 – 2 – 3
B 3 – 2 – 1
C 1 – 3 – 2

Questão 7/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia a citação abaixo:
"O currículo deve ser elaborado a partir da preocupação com a formação da identidade dos indivíduos e de acordo com os significados sobre a realidade expressa nos discursos desses indivíduos".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, D.; SOARES, K.C.D. Currículo e Sociedade. Curitiba: Intersaberes. 2019. Texto da rota de aprendizagem 6, p. 3.
Considerando a citação acima e os texto da Rota de Aprendizagem, Aula 6, assinale a alternativa que apresenta corretamente os elementos que caracterizam o currículo escolar na perspectiva do multiculturalismo:


A Reconhecimento da objetividade, da homogeneidade dos sujeitos, da multiculturalidade e das minorias.
B Fortalecimento da igualdade, da heterogeneidade dos sujeitos, da diversidade e exclusão social.
C Valorização das subjetividades, das diferentes identidades dos sujeitos, da diversidade e inclusão das minorias.
D Desvalorização da meritocracia, das diferentes identidades dos alunos, da multiculturalidade e da inclusão das minorias.
E Fortalecimento da meritocracia, da homogeneidade dos alunos, das identidades e da inclusão das minorias.

Questão 9/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o excerto de texto abaixo:
"O questionamento sobre o que ensinar nas escolas não é um debate que limite aos muros da escola. Essa questão também está inserida nas políticas que direcionam e organizam a educação no Brasil".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZANLORENZZI, C. M. P. A função do currículo no contexto escolar. Curitiba: Ibpex. 2013. p 163.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, sobre a LDBEN, assinale a alternativa correta:


A Define as diretrizes e bases da educação nacional baseados em aspectos que devem ser seguidos por todas as escolas do Brasil.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem, Aula 6, sobre a questão da neutralidade ou não do currículo escolar, identifique a alternativa correta:


A O currículo é neutro, pois não pode apresentar nos conteúdos escolares qualquer indício de tomada de posição frente a realidade.
B O currículo não é neutro, pois está sempre vinculado com questões político partidárias.
C O currículo é neutro pois não apresenta nenhuma relação com o tempo e o espaço em que está contextualizado.
D O currículo não é neutro, pois a escolha dos conteúdos ou conhecimentos a serem ensinados é permeada por opções políticas, teóricas, políticas e ideológicas.
E O currículo não é neutro, pois sempre está pré-determinado pelos órgãos superiores, como o Ministério da Educação, por exemplo.

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