Conforme os conteúdos do texto-base O letramento escolar e os textos da divulgação científica: A apropriação dos gêneros de discurso na escola sobr...

Conforme os conteúdos do texto-base O letramento escolar e os textos da divulgação científica: A apropriação dos gêneros de discurso na escola sobre a maneira como é direcionada a escrita dos gêneros textuais de divulgação científica, enumere, na ordem sequencial, o tipo de linguagem almejado pelo autor desses gêneros, tendo em vista os seguintes leitores-modelo:


( ) O autor procura utilizar um linguajar mais cotidiano, inclusive com gírias.
( ) O autor utiliza uma linguagem científica sem explicitar conceitos que julga já conhecidos, ou o fará por meio de diagramas, gráficos, infográficos.
( ) O autor procura evitar uma linguagem científica especializada.
( ) O autor procura explicar e exemplificar os termos relativos às especificidades da área científica almejada por meio de uma linguagem cotidiana.