Na educação infantil a brincadeira constitui-se principalmente em uma atividade que: Deve fazer parte do planejamento do professor pois é uma for...

Na educação infantil, a brincadeira constitui-se principalmente em uma atividade que deve fazer parte do planejamento do professor, pois é uma forma da criança se estruturar como sujeito da emoção e da razão. Através da brincadeira, as crianças desenvolvem habilidades sociais, cognitivas, emocionais e motoras, além de estimular a criatividade e a imaginação. É uma maneira lúdica e prazerosa de aprendizado, permitindo que as crianças explorem o mundo ao seu redor e construam conhecimento de forma significativa.