Sobre as Contribuições das teorias psicogenéticas para a aprendizagem. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) O principa...

Vamos lá! Vou ajudar a responder suas questões sobre as contribuições das teorias psicogenéticas para a aprendizagem. 1) O principal ponto comum entre as teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon é a visão interacionista, que os autores têm do desenvolvimento humano e da aprendizagem. Resposta: Verdadeiro (V). 2) O interacionismo foi proposto pela primeira vez no século XVIII por Kant (1724-1804), que buscava acabar com a deterioração do sujeito (racionalismo) ou do objeto (empirismo) e propor uma relação entre os dois. Resposta: Falso (F). 3) As teorias psicogenéticas são aquelas que estudam a origem das potencialidades e do perfil discente, na forma de grupos psicoterapêuticos direcionados ao enfrentamento das dificuldades de adaptação ao ensino superior. Resposta: Falso (F). 4) Embora enfatizando diferentes aspectos dos processos de aprendizagem e adotando diferentes abordagens metodológicas para conduzir suas pesquisas, Piaget, Wallon e Vygotsky compartilharam as ações voltadas ao desenvolvimento de habilidades básicas. Resposta: Falso (F). Portanto, a sequência correta é: F - F - F - F. Agora, vamos para a segunda parte da pergunta: Sobre a epistemologia genética, assinale as seguintes assertivas: I – A epistemologia genética, iniciada por Jean Piaget, propõe que a forma como as pessoas representam o mundo muda à medida em que elas se desenvolvem, por meio de suas estruturas mentais ou esquemas. Resposta: Verdadeiro (V). II – A mudança nas estruturas é característica dos processos praticados principalmente para demonstrar poder e conseguir uma filiação junto a outros colegas, voltada para o desenvolvimento. Resposta: Falso (F). III – Um esquema é uma estrutura psicológica pela qual um indivíduo adapta e organiza um ambiente a partir de uma perspectiva cognitiva. Resposta: Verdadeiro (V). IV - O conflito cognitivo desencadeia a mobilização de informações recebidas de forma detalhada, privilegiando o princípio da transparência, de modo que os demais profissionais se sintam fundamentados para lidar com o caso em questão. Resposta: Falso (F). Portanto, a sequência correta é: V - F - V - F. Agora, vamos para a última parte da pergunta: De acordo com a Psicogênese da pessoa, marque a opção INCORRETA: 1) Henri Wallon (1917-1953) dedicou-se a pesquisar a gênese dos processos mentais. Para ele, a análise genética começa com o que a precede, na cronologia das transformações pelas quais passa o sujeito. Resposta: Verdadeiro (V). 2) Tem como objetivo elaborar uma psicogênese da pessoa, através do desenvolvimento de um plano de ação multidisciplinar que favoreça o desenvolvimento pessoal e acadêmico do aluno em questão e contextualizá-la, por meio das relações com o meio em que se insere. Resposta: Falso (F). 3) A afetividade tem seu papel voltado para o desenvolvimento dos indivíduos e é uma das diferenças na teoria de Wallon. Em seus estudos sobre a psicogênese da pessoa, o autor levou em conta a necessidade de uma prática pedagógica que se concentre não apenas nos aspectos cognitivos dos alunos. Resposta: Falso (F). 4) A afetividade que está presente nas relações estabelecidas nos contextos educacionais tem sido apontada como um elemento de ampla consideração nos processos de aprendizagem. Portanto, sabendo que a construção de bons relacionamentos afetivos em sala de aula promove mudanças positivas no comportamento. Resposta: Falso (F). Portanto, a opção incorreta é a número 2. Espero ter ajudado! Se tiver mais alguma dúvida, é só perguntar.

1- vvff

2-alternativa B é a incorreta

3- verdadeira