O estudo de Savi et al. (2020), constatou que as condições ambientais e arquitetônicas das escolas apresentam obstáculos à acessibilidade, o que ge...
O estudo de Savi et al. (2020), constatou que as condições ambientais e arquitetônicas das escolas apresentam obstáculos à acessibilidade, o que gera prejuízos na autonomia, especialmente, dos estudantes com deficiência.
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O estudo de Savi et al. (2020) constatou que as condições ambientais e arquitetônicas das escolas apresentam obstáculos à acessibilidade, o que gera prejuízos na autonomia, especialmente dos estudantes com deficiência. Esses obstáculos podem incluir falta de rampas de acesso, corredores estreitos, ausência de sinalização adequada, entre outros. É importante que as escolas busquem soluções para garantir a acessibilidade de todos os estudantes, promovendo um ambiente inclusivo e igualitário.
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