Conforme Harrison (2009), os motivos que levaram a reconsideração dos conteúdos da disciplina English Studies são: I. A centralidade das narrativas...

Conforme Harrison (2009), os motivos que levaram à reconsideração dos conteúdos da disciplina English Studies são: I. A centralidade das narrativas canônicas. II. O descobrimento de narrativas em língua inglesa nas tradições canônicas. Esses motivos destacam a importância de repensar os conteúdos da disciplina para incluir narrativas que antes não eram consideradas canônicas, ampliando assim a diversidade e representatividade na área de estudos da língua inglesa.