Todas as afirmativas a seguir apresentam uma explicação coerente com as ideias acima e podem complementar a citação, EXCETO: A. Os professores ta...

Todas as afirmativas a seguir apresentam uma explicação coerente com as ideias acima e podem complementar a citação, EXCETO:


A. Os professores também esperam que os resultados das atividades “provejam" os fatos.
B. É realmente importante que os alunos possam fazer suas próprias investigações, coletar e interpretar seus próprios dados e considerar o que seus dados dizem, isto é, tirar suas próprias conclusões, com base nas evidências coletadas.
C. É tentador para os professores, ansiosos para que seus alunos encontrem a “resposta certa”, sugerir que alguns dados sejam desconsiderados.
D. Infelizmente, os alunos recebem a mensagem implícita de que fazer uma previsão é um elemento da ciência que “prova” que a ciência tem a resposta certa e que talvez seu papel seja descobri-la.
E. A previsão é uma habilidade bastante praticada na investigação científica. Ela depende da experiência prévia com o foco do estudo. Quando uma previsão é relacionada a uma explicação, não importa o quão simples seja, chamamos isso de hipótese. As hipóteses podem ser testadas.