COM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD), JULGUE os ITENS SUBSEQUENTES. NA PRIMEIRA GERAÇÃO DA EAD, HOUVE ENSINO POR CORRESPONDÊNCIA, CARACTERIZADA...

COM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD), JULGUE os ITENS SUBSEQUENTES. NA PRIMEIRA GERAÇÃO DA EAD, HOUVE ENSINO POR CORRESPONDÊNCIA, CARACTERIZADA PELO MATERIAL IMPRESSO, INICIADO NO SÉCULO XIX. A SEGUNDA GERAÇÃO DA EAD FOI MARCADA PELA EMBASADA EM PROGRAMAS RADIOFÔNICOS E TELEVISIVOS, AULAS EXPOSITIVAS, FITAS DE VÍDEO E MATERIAL IMPRESSO. A COMUNICAÇÃO ASSÍNCRONA PREDOMINOU NESSE III. A TERCEIRA GERAÇÃO DA EAD TEM COMO CARACTERÍSTICAS: USO DOS AMBIENTES INTERATIVOS, COM A ELIMINAÇÃO DO TEMPO FIXO PARA ACESSO À EDUCAÇÃO; A COMUNICAÇÃO É SÍNCRONA; E AS INFORMAÇÕES SÃO ARMAZENADAS E ACESSADAS EM TEMPOS DIFERENTES SEM PERDER A AS INOVAÇÕES DA WORLD WIDE WEB POSSIBILITARAM AVANÇOS NA EAD. HOJE, ALGUNS MEIOS DISPONÍVEIS SÃO: CHAT, DE DISCUSSÃO, CORREIO WEBLOGS, ESPAÇOS WIKI E PLATAFORMAS DE AMBIENTES VIRTUAIS QUE POSSIBILITAM INTERAÇÃO MULTIDIRECIONAL ENTRE ALUNOS E TUTORES. IV. NOS CURSOS A DISTÂNCIA EXISTE A BUSCA POR MÉTODOS DE AVALIAÇÃO ONLINE QUE POSSIBILITAM A AVALIAÇÃO FORMATIVA DO ALUNO, EMBASADA NO ACOMPANHAMENTO E ORIENTAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DESTE NO DESENVOLVIMENTO DE TAREFAS INDIVIDUAIS OU EM GRUPO. NO CONTEXTO DA EAD, ESSE NOVO PARADIGMA DE AVALIAÇÃO TEM RELEVÂNCIA AINDA MAIOR POR POSSIBILITAR A PERCEPÇÃO DO COMPORTAMENTO DO ALUNO E FAVORECER A IDENTIFICAÇÃO DE PROBLEMAS. V. TERMO E-LEARNING É FRUTO MADURO DE UMA COMBINAÇÃO OCORRIDA ENTRE ENSINO COM AUXÍLIO DA TECNOLOGIA E A EAD. AMBAS MODALIDADES CONVERGIRAM PARA A EDUCAÇÃO ONLINE E PARA TREINAMENTO EMBASADO EM WEB, QUE, AO FINAL, RESULTOU NO E-LEARNING. I, IV e V. ESTÃO CERTOS APENAS os ITENS:


I, IV e V
II, III e IV
III, IV e V