Com base nos conteúdos abordados na videoaula e no capítulo do livro "Metodologia do ensino da literatura juvenil", podemos avaliar as seguintes afirmações sobre as estratégias de leitura utilizadas em sala de aula: 1. Promover a leitura oral e a elaboração de questionários com perguntas diretivas sobre o texto - Essa estratégia é válida, pois a leitura oral ajuda na compreensão do texto e a elaboração de questionários direcionados estimula a reflexão sobre o conteúdo. 2. Valorizar os estudos e análises da norma culta padrão da língua portuguesa, a partir do texto literário - Essa estratégia também é importante, pois a literatura pode ser uma ferramenta para o estudo da língua portuguesa, permitindo a análise da norma culta presente nos textos. 3. O repertório de leitura do aluno não precisa ser levado em consideração - Essa afirmação está incorreta. É fundamental considerar o repertório de leitura do aluno, pois isso influencia sua compreensão e interesse pelos textos literários. 4. Utilizar os textos literários e analisar, a partir deles, as classes gramaticais - Essa estratégia é válida, pois a análise das classes gramaticais presentes nos textos literários pode contribuir para o desenvolvimento da compreensão e interpretação textual. 5. Considerar o aspecto transdisciplinar da leitura e conhecer o estágio de leitura do aluno para tomá-lo como ponto de partida - Essa afirmação está correta. É importante considerar a transdisciplinaridade da leitura, relacionando-a com outras áreas do conhecimento, e conhecer o estágio de leitura do aluno para adaptar as estratégias de ensino. Portanto, a alternativa correta é a letra E) Considerar o aspecto transdisciplinar da leitura e conhecer o estágio de leitura do aluno para tomá-lo como ponto de partida.
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