Sobre a avaliação formativa, é INCORRETO afirmar que: a. A avaliação formativa funciona como orientadora para propostas pedagógicas, em que a análi...

Sobre a avaliação formativa, é INCORRETO afirmar que: a. A avaliação formativa funciona como orientadora para propostas pedagógicas, em que a análise dos resultados deve servir para o planejamento de novas ações. b. A avaliação formativa tem como principal objetivo o alcance de seu almejado resultado: a aprendizagem do aluno. c. Na avaliação formativa, está presente a concepção de que a avaliação deve estar integrada aos processos que envolvem o ensino e a aprendizagem. d. Um professor, ao trabalhar na perspectiva da avaliação formativa, sabe que as tarefas selecionadas agem como instrumento de motivação para o aluno. Com essa ação, espera-se a participação do aluno e maior comprometimento deste com sua aprendizagem. e. Por meio da avaliação formativa, o professor deve moldar o comportamento dos alunos, naqueles objetivos que ele pretende formar para classificá-los segundo os critérios de avaliação da Escola.