O foco do processo de ensino-aprendizagem para favorecer a inclusão do aluno com necessidade especial é a capacidade e o potencial. É importante reconhecer e valorizar as habilidades e talentos individuais do aluno, proporcionando oportunidades de aprendizado que sejam adequadas às suas necessidades e características. Dessa forma, é possível promover uma educação inclusiva e garantir que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade.
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