Arroyo (2000), no livro 'Ofício de Mestre: imagens e autoimagens' defende que professor só encontrará sentido educativo do seu ofício, se descobrir a humana docência. Para isso, segundo autor, é necessário que professor:


a) difunda entendimento da preponderância do aspecto disciplinar no processo de aprendizagem.
b) reforce seu papel como detentor do conhecimento no processo ensino-aprendizagem do aluno.
c) reconstrua seu papel, estabelecendo relações mais humanas com seus alunos através do diálogo e da reflexão crítica.
d) avalie seu aluno de forma somativa, preponderando os aspectos quantitativos sobre os qualitativos.
e) evite a transgressão considerando risco de fracasso e prejuízo para as políticas públicas.