Acerca da trajetória da Didática compreendida no processo histórico da educação, pode-se afirmar que: - Independentemente do tempo ou época a Didá...
Acerca da trajetória da Didática compreendida no processo histórico da educação, pode-se afirmar que:
- Independentemente do tempo ou época a Didática constitui um elemento neutro na prática pedagógica
II Apesar de preservar sua característica de neutralidade, a didática se diferencia com base nos de ensino.
III As diferenças constituídas nas concepções de educação nos diferentes tempos históricos deixam marcas também distintas na Didática:
I está correta.
II está correta.
III está correta.
II e III estão corretas.
I e II estão corretas.
- Independentemente do tempo ou época a Didática constitui um elemento neutro na prática pedagógica
II Apesar de preservar sua característica de neutralidade, a didática se diferencia com base nos de ensino.
III As diferenças constituídas nas concepções de educação nos diferentes tempos históricos deixam marcas também distintas na Didática:
I está correta.
II está correta.
III está correta.
II e III estão corretas.
I e II estão corretas.
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💡 1 Resposta
Ed 
A afirmativa correta é: "II e III estão corretas". A Didática, ao longo da trajetória histórica da educação, não é um elemento neutro na prática pedagógica. Ela se diferencia com base nas concepções de ensino e nas diferentes concepções de educação que surgem em cada época. Essas diferenças deixam marcas distintas na Didática.
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