O processo de aprendizagem é individual. Cada pessoa tem seu tempo para elaborar o que foi ensinado e obter o conhecimento. A avaliação deve ser co...

O processo de aprendizagem é individual. Cada pessoa tem seu tempo para elaborar o que foi ensinado e obter o conhecimento. A avaliação deve ser contínua e processual para que se possa observar a aprendizagem e implementar ações que visam facilitar a obtenção do conhecimento pelos alunos. A primeira tirinha nos mostra uma transmissão de conhecimento tradicional, sem se preocupar com a aprendizagem do aluno. O professor dá sua aula e o aluno tenta assimilar o processo. Desta forma, a avaliação se dá de forma classificatória, na correção de tarefas para aprovar ou não este aluno. Na segunda tirinha, o professor propõe a atividade sem medir as limitações de cada indivíduo. É importante que a história de cada um seja analisada e haja intervenções diferenciadas para que ocorra a aprendizagem. O mais importante na avaliação é durante o processo de aprendizagem e não somente o resultado final.