Grátis: Leia o seguinte fragmento de texto: “Por meio das ideias de falta e ausência, nomeava-se e classificava-se a outridade ‘ameaçadora’ por meio do re... – Questões Respondidas

História

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Leia o seguinte fragmento de texto:

“Por meio das ideias de falta e ausência, nomeava-se e classificava-se a outridade ‘ameaçadora’ por meio do repertório próprio do acervo cultural então presente no imaginário europeu, que, de forma geral, repercutia uma visão negativa e despojada de humanidade sobre os ritos e religiosidades ameríndias”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROSA, Francis Mary Soares Correia Da. A Invenção do índio. . Acesso em 05 jan. 2019. Levando em consideração os conteúdos do livro-base Questão indígena no Brasil: uma perspectiva histórica sobre as chamadas idolatrias insurgentes, analise as afirmativas abaixo:

I. Eram marcadas pela característica de embate ao cristianismo e à colonização.

II. Se organizavam em forma de discursos e de ações opositoras aos europeus.

III. Atividades de trabalho, antigas rezas e formas de explicação de fenômenos naturais continuavam a coexistir com a doutrina católica.

IV. Tentavam retomar uma organização social ideal ou pregavam a volta de valores culturais do passado.

Está correto apenas o que se afirma em:

A I e II
B I e III
C II, III e IV
D III e IV
E I, II, e IV

Exercícios Para o Conhecimento

há 2 anos

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Prática questão indigena no brasil

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UFSC

Respostas

Ed

há 2 anos

A resposta correta é a alternativa B) I e III.

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Questão 1/10 - Questão Indígena no Brasil: Uma Perspectiva Histórica
Observe a seguinte informação:

“Assim, sob a abordagem da etno -história, busca-se analisar o contato com o estrangeiro através das nuances da percepção indígena presentes nos documentos, onde aquele é inserido por este em suas relações intertribais, ora como aliados, ora como adversários”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIRES, Vinícios. Uma breve análise acerca da atuação in terétnica dos indígenas da costa brasileira sob a pena de viajantes europeus (1549-1627). . Acesso em 17 jan. 2019.

Conforme os conteúdos do livro-base Questão indígena no Brasil: uma perspectiva histórica sobre a noção de resistência adaptativa, assinale a alternava correta:

Nota: 10.0

A Abrange as rebeliões que promovidas pelos indígenas nas aldeias em busca de liberdade.

B Representa as fugas dos índios em busca de isolamento da sociedade colonial.

C É uma tentativa de demonstrar os aspectos maléficos provocados pela introdução da visão cristã no seio das culturas indígenas.

D Diz respeito à possibilidade de os índios resistirem à dominação transformando suas práticas culturais por meio do contato com a sociedade luso-brasileira. Colaborar com os europeus não quer dizer necessariamente uma submissão completa.

E Consiste na tese de que muitos índios aldeados dos séculos XVI e XVII continuaram sendo vistos como tal até meados do século XIX.

A Abrange as rebeliões que promovidas pelos indígenas nas aldeias em busca de liberdade.
B Representa as fugas dos índios em busca de isolamento da sociedade colonial.
C É uma tentativa de demonstrar os aspectos maléficos provocados pela introdução da visão cristã no seio das culturas indígenas.
D Diz respeito à possibilidade de os índios resistirem à dominação transformando suas práticas culturais por meio do contato com a sociedade luso-brasileira. Colaborar com os europeus não quer dizer necessariamente uma submissão completa.
E Consiste na tese de que muitos índios aldeados dos séculos XVI e XVII continuaram sendo vistos como tal até meados do século XIX.

Questão 2/10 - Questão Indígena no Brasil: Uma Perspectiva Histórica
Leia a citação:

“Uma suposta aliança com os holandeses do Suriname, além do interesse português por escravos que escasseavam nas cercanias de Belém, motivara a deflagração de uma ‘guerra justa’ contra os manaus e seus aliados maiapemas, conflito que perdurou durante a década de 1720 e findou em 1730”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, Rafael Ale. “Domínio” e “posse”: as fronteiras coloniais de Portugal e da França no Cabo Norte (primeira metade do século XVIII). Revista Tempo, vol. 23, n. 3, set./dez. 2017 . Acesso em 19 jan. 2019.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Questão indígena no Brasil: uma perspectiva histórica sobre a guerra entre holandeses e portugueses na fronteira norte, leia as seguintes afirmativas:

I. Com o intuito de estimular o enfrentamento com os portugueses, os holandeses armaram os índios manaos.
II. A aliança entre os manaos e os holandeses fez com que os índios dos aldeamentos portugueses fossem libertos e retornassem ao isolamento.
III. Durante muito tempo, os holandeses fizeram alianças com os povos locais, por meio do comércio e da troca de produtos, a fim de obter escravos capturados por esses povos.

Está correto apenas o que se afirma em:

Nota: 10.0

A I

B II

C I e III

A I
B II
C I e III

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Questão indígena no Brasil: uma perspectiva histórica sobre o Regulamento das Missões, leia as seguintes afirmativas:

I. ( ) O Regulamento foi a primeira legislação indigenista aprovada após a independência do Brasil.
II. ( ) Foram quase 50 anos sem um ordenamento indigenista integrado nacionalmente, lacuna que o Regulamento veio preencher.
III. ( ) Inicialmente o Regulamento das Missões fora pensado para o Estado do Grão-Pará e Rio Negro e só posteriormente foi estendido para todo o Brasil. Agora, assinale a sequência correta:

I. ( ) O Regulamento foi a primeira legislação indigenista aprovada após a independência do Brasil.
II. ( ) Foram quase 50 anos sem um ordenamento indigenista integrado nacionalmente, lacuna que o Regulamento veio preencher.
III. ( ) Inicialmente o Regulamento das Missões fora pensado para o Estado do Grão-Pará e Rio Negro e só posteriormente foi estendido para todo o Brasil.
A F – V – F
B V – F – V
C F – F – V
D V – V – F

Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Questão indígena no Brasil: uma perspectiva histórica sobre os chamados índios agregados, assinale a alternativa correta:

A Eram aqueles que se fixaram permanentemente nas colônias indígenas.
B Participavam do sistema de trocas com índios aldeados, padres, funcionários e administradores, sem se fixarem permanentemente nos aldeamentos.
C Procuravam preservar as características de deslocamentos constantes presentes nas culturas guarani e caingangue.
D Só frequentavam os aldeamentos para visitar familiares e se abastecerem de víveres.
E Participavam da rotina católica e de cerimônias cristãs, como casamentos, batismos, crisma e enterro católico.

Conforme fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Questão indígena no Brasil: uma perspectiva histórica sobre o termo tori, utilizado pelos Carajás, leia as afirmativas a seguir:

( ) É sinônimo de índio puro, que corresponde ao fruto do casamento de dois membros dos carajás.
( ) O termo é utilizado pelos Carajás para nomear os brancos (brasileiros).

I. ( ) Designa o filho de mestiços com não índio, normalmente descendente de casamento com brancos regionais.
Agora, assinale a sequência correta:
Nota: 10.0

A F – V – F

B V – F – V

C F – F – V

D V – V – F

E F – V – V
Você acertou!
As afirmativas II e III são verdadeiras. “Por fim, há o tori, que designa o filho de mestiços com não índio, normalmente descendente de casamento com brancos regionais. O termo tori também é utilizado para nomear os brancos (brasileiros)”. (Livro-base, p. 208). A afirmativa I é falsa, pois o termo tori não é sinônimo de índio puro. (Livro-base, p. 208).

A F – V – F
B V – F – V
C F – F – V
D V – V – F
E F – V – V

Questão 7/10 - Questão Indígena no Brasil: Uma Perspectiva Histórica
Atente para o fragmento de texto:
“A terra sem males padece de encontrar seu canto entre a maior cidade da América do Sul. São Paulo não acha lugares para os índios Guarani M’bya, que há décadas se abrigam em exíguo terreno entre rodovias, ruas e vielas ao pé do Pico do Jaraguá. Esses índios que há séculos transitam e habitam os rincões paulista, já deslocados tantas vezes entre aldeamentos e campos de concentração entre a metrópole, nesta manhã novamente veem exaurir a perspectiva de ter um razoável território homologado, pois o Ministério da Justiça revogou a decisão de criar uma reserva indígena no Pico do Jaraguá, considerado por eles um solo sagrado muito antes de os brancos se instalarem no planalto. […] O índios Guarani, de fortes tradições espirituais, seguirão cantado a Nhanderu na busca da terra sem males [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Hélio Carlos. A falta de canto para a terra sem males. . Acesso em 03 fev. 2019.
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Questão indígena no Brasil: uma perspectiva histórica sobre a tradição da terra sem males, leia as afirmativas abaixo:

I. ( ) Existe também a visão pessimista da busca pela terra sem males, pois a crença dos índios tupis-guaranis em um paraíso terrestre acessível a qualquer mortal é carregada de uma visão catastrófica do futuro.
II. ( ) A terra sem males consiste num fenômeno migratório associado à busca por um paraíso terrestre, uma terra sem sofrimentos, um solo sagrado, como o que está sendo reivindicado pelos índios Guarani de São Paulo nos dias de hoje.
III. ( ) A terra sem males seria um paraíso semelhante à concepção cristã, Os caraíbas que pregavam a busca por essa região foram os principais aliados na catequese dos índios.
Agora, assinale a sequência correta:
Nota: 10.0

A F – V – F

B V – F – V

C V – V – F
Você acertou!
A sequência correta é V – V – F. A afirmativa I é verdadeira pois “[...] Surgiu, então, a visão pessimista da busca pela terra sem males, pois a crença dos índios tupis-guaranis em um paraíso terrestre acessível a qualquer mortal é carregada de uma visão catastrófica do futuro”. (Livro-base, p. 68). A afirmativa II é verdadeira, pois além do que diz o elemento base, o geral, quando essas seitas e igrejas adentram o território, elas entram com uma perspectiva de que as culturas indígenas são pecaminosas. Então, todo o modo cultural de ser de um povo, sua religiosidade, sua organização social e política é atacada. Isso cria um desmantelamento interno. Grande parte adere ao fundamentalismo e isso causa um conflito que é irreversível’, explica Roberto Antonio Liebgott, da Coordenação Regional Sul do Conselho Indigenista Missionário (Cimi).”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIMARÃES, Juca. Evangelização é ferramenta para dominar território s indígenas desde 1500. . Acesso em 03 fev. 2019.

A F – V – F
B V – F – V
C V – V – F

Leia o seguinte fragmento de texto:

“Da produção do século 19, o ensino de História herdou as ideias errôneas de que os povos indígenas representariam a ‘infância’ da humanidade, seriam remanescentes de um estágio ultrapassado pelos ‘civilizados’ e pertenceriam à ‘pré-história’. Em decorrência, os alunos têm incorporado a ideia de que os povos indígenas não têm história e, assim, negam a eles o direito à luta por direitos, atitudes de autodeterminação e autonomia para escolha de costumes, línguas e religiões”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROSA, Francis Mary Soares Correia Da. A Invenção do índio. . Acesso em 05 jan. 2019. Levando em consideração os conteúdos do livro-base Questão indígena no Brasil: uma perspectiva histórica sobre as chamadas idolatrias insurgentes, analise as afirmativas abaixo:

I. Eram marcadas pela característica de embate ao cristianismo e à colonização.

II. Se organizavam em forma de discursos e de ações opositoras aos europeus.

III. Atividades de trabalho, antigas rezas e formas de explicação de fenômenos naturais continuavam a coexistir com a doutrina católica.

IV. Tentavam retomar uma organização social ideal ou pregavam a volta de valores culturais do passado.

Está correto apenas o que se afirma em:

A I e II
B I e III
C II, III e IV
D III e IV
E I, II, e IV

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Questão indígena no Brasil: uma perspectiva histórica sobre a história indígena, observe as afirmativas a seguir e marque com V as afirmativas verdadeiras e com V as afirmativas falsas:

I. ( ) Desde a produção do século XIX, o ensino de História tem combatido preconceitos e generalizações acerca dos povos nativos.
II. ( ) Por causas de ideias errôneas sobre a cultura indígena, é comum que alunos do ensino fundamental e médio acreditem que os indígenas são povos sem história.
III. ( ) O ensino de História herdou, da produção do século XIX, uma visão eurocêntrica acerca da cultura dos nativos da América.

Agora, assinale a sequência correta:
Nota: 10.0

( ) Desde a produção do século XIX, o ensino de História tem combatido preconceitos e generalizações acerca dos povos nativos.
( ) Por causas de ideias errôneas sobre a cultura indígena, é comum que alunos do ensino fundamental e médio acreditem que os indígenas são povos sem história.
( ) O ensino de História herdou, da produção do século XIX, uma visão eurocêntrica acerca da cultura dos nativos da América.
A F – V – V
B V – F – V
C F – F – V
D V – V – F
E F – V – F