A linguagem caracteriza o homem, pois por meio dela comunica-se. Mas qual a origem na linguagem humana? Analise as assertivas abaixo: I – A aqui...

A linguagem caracteriza o homem, pois por meio dela comunica-se. Mas qual a origem na linguagem humana? Analise as assertivas abaixo: I – A aquisição da linguagem faz parte do processo filogenético da espécie humana. II – O domínio da linguagem humana surgem no seu código genético, mas ampliam-se e se desenvolvem de acordo com as aprendizagens socio-culturais. III – Nas relações socio-culturais os instrumentos são mediadores das funções complexas do pensamento e a linguagem está incluída. IV – A linguagem por se constituir culturalmente é desenvolvida nos seres humanos apenas na idade escolar, sem influência genética. São corretas: A. I e II, apenas B. II e III, apenas C. II e IV, apenas D. I, II, III e IV. E. I, II e III, apenas Sobre a aprendizagem de jovens e adultos acerca do domínio da linguagem, é correto o que se afirma em: A. Os adultos que não se alfabetizaram na idade certa acabam por não desenvolver condições para a aquisição da linguagem posteriormente. B. A linguagem, por depender das condições biológicas (genéticas) só será desenvolvida por aqueles que tiverem as condições para isso. C. A aquisição da linguagem na alfabetização dos adultos está mais apoiada na qualidade da interação que devem orientar as práticas pedagógicas. D. Os adultos aprendem da mesma forma que as crianças porque já desenvolveram a matutração genética, fundamental nesse processo. E. A alfabetização é um processo complexo, por isso na infância fica mais fácil moldar a aprendizagem do que na fase adulta. Segundo Ferreiro e Teberosky (1985) há diferenças e semelhanças entre adultos e crianças na alfabetização, para conhece-las, leia as assertivas abaixo e assinale “V” para as assertivas verdadeiras e “F” para as falsas: ( ) Na aquisição da escrita as crianças preocupam-se com a quantidade mínima de letras que precisam usar e a variedade de letras, o que não ocorre com os adultos. ( ) As crianças e os adultos apresentam dificuldades em lidar com o todo e as partes das palavras. ( ) Adultos acreditam que os substantivos e verbos podem ser escritos, mas as partes menores como artigos não, o que se assemelha com os processos da criança. ( ) Tanto as crianças quanto os adultos não alfabetizados percorrem o mesmo processo, partindo de um estágio primitivo em que o desenho é a representação utilizada e segue pelas diferentes hipóteses de escrita. ( ) Crianças e adultos chegam à escola sabendo qual a função social da escrita. ( ) Os adultos diferenciam a grafia de números e letras e fazem cálculo mental com maior domínio que as crianças. Assinale a alternativa correta: A. V, V, F, F, V, F. B. F, V, V, V, F, V. C. V, F, V, F, V, F. D. F, V, F, V, F, V. E. V,V, F, F, F, V. Há muita discussão no meio acadêmico sobre os conceitos de alfabetização e letramento. Essas discussões dividem opiniões, para uns é preciso alfabetizar e, depois, letrar, para outros alfabetização e letramento não devem ser separados. Independente dos posicionamentos, leia as alternativas abaixo e indique aquelas que define corretamente esses dois conceitos: A. O letramento refere-se ao processo completo do desenvolvimento e aquisição da linguagem escrita, por isso não se deve perder tempo com a alfabetização. B. Alfabetização refere-se ao uso da escrita e o letramento ao domínio da leitura, dessa forma, são fundamentais e a alfabetização antecede o processo. C. O letramento antecede a alfabetização por referir-se ao processo mecânico de domínio do código, por isso é preciso letrar todas as palavras primeiros. D. Alfabetização é o processo de ensino do sistema de escrita alfabético e o letramento refere-se ao conjunto de práticas sociais que utilizam a escrita. E. A alfabetização é um processo unicamente destinado às crianças na fase inicial de aprendizagem e, aos adultos, deve-se desenvolver o letramento.