A maioria dos comportamentos motivados, direcionados para um objeto, é aprendida. [...]. Mesmo o recém-nascido irá selecionar alguns comportamentos...

A maioria dos comportamentos motivados, direcionados para um objeto, é aprendida. [...]. Mesmo o recém-nascido irá selecionar alguns comportamentos que foram bem-sucedidos para esse fim e tenderá a repeti-los no futuro. Nossas motivações nos levam a repetir as ações que foram capazes de obter recompensa no passado ou a procurar situações similares, que tenham chance de propiciar uma satisfação desejada no futuro. Portanto, ela é muito importante para a aprendizagem em geral.

Ao satisfazer uma necessidade, o cérebro libera um neurotransmissor chamado dopamina, que ocasiona a sensação de prazer, assim:

Escolha uma:

a.

o indivíduo evitará situações que não possa resultar seguramente em uma aprendizagem, pois não haverá a garantia da liberação da dopamina, isto é, na ausência de dopamina, o indivíduo não se motiva.

b.

o indivíduo buscará aprender para satisfazer suas necessidades de forma mais rápida e eficaz, resultado em uma sensação de prazer que retroalimenta o próprio mecanismo do aprender, isto é, a aprendizagem nasce de um processo motivacional.

c.

o indivíduo só buscará realizar apenas as necessidades mais básicas, fisiológicas, isto é: satisfazer sua fome, seu sono, a eliminação dos restos digestórios, etc., resultando em um sistema de recompensa que não se repete em outras aprendizagens.

d.

o indivíduo buscará qualquer tipo de aprendizagem, mesmo aquelas que não estejam associadas à uma necessidade, resultado em um vício dopaminérgico, isto é, ele busca apenas a liberação do neurotransmissor e nada mais.

e.

o indivíduo não buscará aprender para satisfazer suas necessidades, já que não há sensação de prazer que alimenta o mecanismo do aprender, isto é, a aprendizagem nasce de um processo obrigatório e não motivacional.