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Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o FNDE, assinale a alternativa correta:


A Pretende estabelecer metas e objetivos para serem atingidos pelas instituições e sistemas de ensino.
B Foi criado para subsidiar a metodologia educacional no Brasil.
C Visa dar condições para o desenvolvimento de ações, planos e programas que auxiliem instituições e sistemas de ensino.
D Foi criado para desenvolver a base nacional comum curricular do Brasil.
E Possibilita as condições para o desenvolvimento escolas bilíngues e internacionais.
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Com base no extrato de texto fornecido e nos conteúdos do livro-base "Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história", a alternativa correta é a C) Visa dar condições para o desenvolvimento de ações, planos e programas que auxiliem instituições e sistemas de ensino.

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Leia o fragmento de texto a seguir:
“A Reforma Pombalina, realizada e empreendida entre 1759 e 1822, foi bastante controversa".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 31.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a reforma Pombalina, é correto afirmar que:


A Criou aulas de disciplinas isoladas, chamadas aulas régias.
B Desenvolveu um plano sistemático de estudos.
C Possibilitou o desenvolvimento do ensino para os planos superiores.
D Centrou a proposta pedagógica no Ratium Studiorum.
E Proporcionou o encontro entre padres católicos e os jesuítas.

Leia a citação a seguir:
“Como toda a educação no Brasil colonial esteve sob a incumbência dos jesuítas, coube a eles também estruturar e pôr em prática o sistema educacional no país".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 28.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que indica os conteúdos curriculares que eram desenvolvidos pela educação jesuítica:


A Ensino da leitura e escrita em latim, de português, de matemática, aritmética e geometria.
B Ensino da leitura e escrita na língua tupi, música, artes, alfaiataria e marcenaria.
C Ensino da leitura e escrita em tupi, noções de latim, de português, de matemática, aritmética e geometria.
D Ensino de português, de matemática, história, geografia e ciências.
E Ensino do latim, do grego, da astronomia, da astrologia e da geometria.

Leia o trecho a seguir:
“O aumento na procura por cursos de ensino médio integrado antecipou a mudança proposta pelo governo federal para incluir na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) o eixo formativo de formação técnica e profissional. Ao que parece, a BNCC não será capaz de resolver o dilema existente no ensino médio [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 90.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona o dilema existente no ensino médio:


A A distinção entre atender a maioria da população ou apenas os trabalhadores.
B A opção de escolher entre ensinar os autores clássicos ou autores modernos e contemporâneos.
C A escolha entre oferecer formação humana ou oferecer formação para o ingresso no mercado de trabalho.
D A decisão entre formação tecnológica politécnica ou formação de licenciados.
E A escola entre a educação pública ou a educação privada.

Leia o extrato de texto a seguir:
“[...] o governo formula a política nacional de educação buscando a constante melhoria e a qualidade da área educacional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 79.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona o objetivo da política nacional de educação formulada pelo governo:


A A distinção entre atender a maioria da população ou apenas os trabalhadores.
B A opção de escolher entre ensinar os autores clássicos ou autores modernos e contemporâneos.
C A escolha entre oferecer formação humana ou oferecer formação para o ingresso no mercado de trabalho.
D A decisão entre formação tecnológica politécnica ou formação de licenciados.
E A escola entre a educação pública ou a educação privada.

Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona a finalidade do Enem para o Governo Federal:


A Estabelecer um ranking das escolas de ensino médio, conforme as notas dos alunos.
B Regular as medidas provisórias estabelecidas pelos governos.
C Determinar políticas educacionais voltadas para o pagamento dos professores.
D Definir estratégias direcionadas aos estudantes da educação de jovens e adultos (EJA).
E Avaliar o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica.

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona um dos objetivos do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio):


A Conferir aos jovens a oportunidade de conclusão da primeira etapa da educação básica.
B Fornecer subsídios para que os cursos vestibulares possam escolher os alunos que irão para o ensino superior.
C Constituir uma modalidade de acesso à pós graduação.
D Criar referência nacional para os egressos de qualquer das modalidades do ensino médio.
E Estabelecer um ranking entre as escolas, permitindo uma classificação meritocrática entre elas.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione as políticas listadas abaixo às respectivas características:


1. Políticas de Estado Distributivas.
2. Políticas de Estado Redistributivas.
( 1 ) A implementação privilegia uma parcela da população, independente da limitação dos recursos públicos.
( 2 ) Destina bens ou serviços públicos para uma camada da sociedade, em detrimento de outros grupos sociais.
(1 ) Há a ocorrência do clientelismo e do assistencialismo.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona as três formas que a educação profissional técnica de nível médio pode ser ofertada:


A Articulada, técnica ou concomitante.
B Articulada, integrada ou técnica.
C Integrada, subsequente ou concomitante.
D Concomitante, profissional ou integrada.
E Técnica, concomitante ou profissional.

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a modalidade especial de ensino, é correto afirmar que:


A A divisão auxilia na segmentação das formas de educação que podem ser localizadas nas diferentes etapas do ensino escolar.
B Trata-se de uma tipologia atribuída pela BNCC para as diferentes áreas do conhecimento.
C A classificação serve para identificar formas de educação que podem ser localizadas nos diferentes níveis do ensino escolar.
D Refere-se a uma metodologia utilizada pela BNCC para divulgar as competências e habilidades.
E A categorização foi atribuída pelo MEC para apresentar as formas de educação que podem ser localizadas nos diferentes espaços, rural e urbano.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona o principal projeto da EJA:


A Programa Brasil de Todos.
B Programa Brasil e as Letras.
C Programa Brasil Educação.
D Programa Brasil Alfabetização para Todos.
E Programa Brasil Alfabetizado.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona a quem é direcionado o Projovem Campo - saberes da terra:


A aos jovens que tenham afinidade com conteúdos do campo e da terra.
B aos jovens, adultos e idosos que residem no campo.
C aos jovens que residem e trabalham no campo.
D aos jovens que almejam fazer curso no campo.
E aos jovens que já atuam em pesquisas de campo.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, sobre o ensino superior, é correto afirmar que:


A No ensino superior estão inseridos os cursos profissionalizantes.
B Os cursos tecnólogos não estão inseridos no ensino superior por serem cursos técnicos de nível médio.
C Os cursos de licenciatura estão inseridos nos cursos de tecnologia.
D Os bacharéis podem atuar como professores na educação básica em razão das formações.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, no que diz respeito ao Encceja, é correto afirmar que:


A Não permite participação voluntária e gratuita.
B Pode ser realizado no Brasil e no exterior em qualquer tempo.
C É um exame realizado e elaborado pelo Programa Brasil Alfabetizado.
D Foi realizado pela primeira vez em 2000.
E É realizado para obter certificação de conclusão para o ensino fundamental e o ensino médio.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona o que o sistema de ensino superior brasileiro compreende:


A Ministério da Educação, lnep e IES públicas e privadas.
B IES públicas e privadas e órgãos reguladores.
C IES públicas e privadas e cursos profissionalizantes.
D IES públicas e privadas e cursos de licenciatura.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona qual é a carga horária mínima dos cursos do Proeja:


A 1300 horas.
B 1400 horas.
C 1500 horas.
D 1800 horas.
E 2000 horas.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, sobre a estrutura brasileira de ensino superior e pós-graduação, analise as proposições a seguir:


I O ensino superior oferece os seguintes tipos de cursos: licenciatura e bacharelado.
II. Na pós-graduação, são oferecidos os seguintes tipos de cursos: lato sensu e stricto sensu.
III. O Master of Bussiness Administrarion (MBA) é exemplo de curso siricto sensu.
IV. O pós-doutorado é exemplo de curso stricto sensu.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona como as IES podem ser classificadas, segundo sua organização:


A Públicas e privadas.
B Confessionais e leigas.
C Faculdades, centros universitários e universidades.
D Comunitárias e religiosas.
E Municipais, estaduais e federais.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona como era a relação entre o aluno e o professor no método jesuítico:


A Autoritária, imparcial e repetitiva.
B Mediadora, autoritária e repetitiva.
C Autoritária, postura receptiva e passiva do aluno.
D Autoritária, imparcial e mediadora.
E Repetitiva, imparcial e mediadora.

Considerando fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, é correto afirmar que a educação de jovens e adultos é considerada uma:


A modalidade de ensino diferenciada.
B modalidade de ensino inclusivo.
C modalidade de ensino especial.
D modalidade de ensino introdutório.
E modalidade de ensino modificado.

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