Vamos lá! Vou marcar as alternativas como verdadeiras (V) ou falsas (F) de acordo com as informações fornecidas: - (V) Na escola denominada inclusiva, o atendimento educacional realizado pelo professor especializado na Sala de Recursos Multifuncional constitui-se em um suporte fundamental para garantir a participação e a aprendizagem do aluno público-alvo da educação especial na classe comum e, também, nas atividades desenvolvidas pela escola. - (V) A avaliação deixou de ser um processo fundamental na organização de uma escola denominada inclusiva. Subsidia o planejamento das ações a serem desenvolvidas pela escola e pelos professores da Sala de Recursos Multifuncional e, também, da sala regular. - (F) Num sistema educacional denominado inclusivo, a avaliação só tem valor para mensurar o que o aluno não sabe ou não conhece, como ocorre na escola tradicional. - (V) No caso do professor da Sala de Recursos Multifuncional, a avaliação faz parte do seu plano de trabalho que, a fim de elaborar o planejamento para o aluno, precisa identificar quais são os elementos facilitadores e as barreiras que estão dificultando a aprendizagem do aluno, na escola e na sala de aula. Espero ter ajudado! Se tiver mais alguma dúvida, é só perguntar.
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Formação de Professores para Educação Inclusiva
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