Grátis: O professor didático precisa, também, desenvolver as sensórias dos estudantes. Especialmente as áreas perceptivas visuais, auditivas e motriz. Eles... – Questões Respondidas

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O professor didático precisa, também, desenvolver as sensórias dos estudantes. Especialmente as áreas perceptivas visuais, auditivas e motriz. Eles precisam abstrair, pensar em resolução de problemas de forma rápida, prática e real para demonstrar, descrever, tomar posição, comparar, mostrar, resumir, identificar, organizar, concordar, afirmar, escrever, discordar, criar, expressar, contribuir, explicar, sugerir, participar, apresentar, citar, decidir, alistar, seguir e crer. Tudo para que:

a) O auxiliar tenha habilidades e competências.
b) A equipe da gestão escolar tenha habilidades e competências;
c) A família tenha habilidades e competências;
d) O estudante desenvolva habilidades e competências;
e) O professor tenha habilidades e competências;

Exercícios Para o Aprendizado

há 2 anos

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há 2 anos

-AVALIAÇÃO-Didática do Ensino

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UNICESUMAR

Respostas

Ed

há 2 meses

Analisando a descrição apresentada, o foco está no desenvolvimento das habilidades e competências dos estudantes, enfatizando a importância de diversas áreas perceptivas e a capacidade de resolver problemas de forma prática e real. Dessa forma, a opção que melhor se alinha com o objetivo mencionado no texto é: d) O estudante desenvolva habilidades e competências. Essa alternativa reflete diretamente a intenção de capacitar os alunos nas diversas habilidades descritas.

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Ed

há 2 anos

A resposta correta é a alternativa d) O estudante desenvolva habilidades e competências. O professor didático precisa desenvolver as habilidades sensoriais dos estudantes para que eles possam abstrair, pensar em resolução de problemas de forma rápida, prática e real, e demonstrar uma série de habilidades cognitivas e comunicativas. Isso contribui para o desenvolvimento das habilidades e competências dos estudantes.

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Art. “METODOLOGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM SOB A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS”. Quanto a formação do professor, Pimenta (1997) salienta que a atividade do professor não é burocrática, não necessita apenas conhecimentos e ..........................para cumprir seu papel na sociedade, portanto, na formação destes é necessário desenvolver conhecimentos e habilidades, atitudes e valores que possibilitem a construção constante dos saberes docentes, a partir da necessidade e desafios impostos no cotidiano. Escolha a opção que completa o texto de acordo com o autor.

a) Praticas pedagógicas;
b) Atitudes;
c) Competências;
d) Avaliação processual.
e) Habilidades técnicas;

Art. “METODOLOGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM SOB A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS”. Gauthier et al. (1998) destaca que os saberes são necessários ao ensino e que juntos formariam uma espécie de “reservatório” para que o professor se abastecesse a fim de responder às exigências específicas de sua situação concreta de ensino. Os autores elencam seis categorias de saberes, sendo elas os:

a) Somente a opção VI está correta.
b) Somente as opções IV e V estão corretas;
c) Somente as opções I, II e III estão corretas;
d) Somente as opções III e IV estão corretas;
e) As opções de I a VI estão corretas;

O professor didático precisa conhecer as várias formas de ensino, se atualizar, reciclar, ler e pesquisar sobre a Didática. Ele precisa, ainda, se socializar com possibilidades eficientes com seus pares, compartilhar experiências inovadoras e bem-sucedidas e se atualizar sobre as novas formas de acessar a geração visual e conectada. Em nosso texto as palavras formas e possibilidades significam: Escolha a opção correta.

a) Possibilidades de ensino;
b) Possibilidades de aprendizagem;
c) Possibilidades de avaliação;
d) Possibilidades de interação;
e) Possibilidades de comunicação;

De acordo com nossa aula apresentada por meio do infográfico, a didática pressupõe algumas obrigações do professor, são: Escolha a opção correta.
I) Conheçer o ESTUDANTE ea pluralidade de formação deles em sala de aula. Reconhecer que eles vêm de escolas, famílias, culturas e influências sociais diferentes uns dos outros;
II) O professor didático conheca as questões emocionais que envolvem a aprendizagem de seus alunos. Muitos estudantes não conseguem aprender por barreiras emocionais que transcendem a aula. Ex. Problemas de autoestima, crises familiares, problemas familiares, e tanto outros que podem comprometer o processo de aprendizagem;
III) O professor didático conhece as limitações e as potencialidades de seus alunos;
IV) O professor didático conheça as metodologias de ensino e aprendizagem, se atualize, recicle, leia e pesquise sobre a Didática, e ainda, se socializecom métodos eficientes com seus pares, compartilhando experiências inovadoras e bem-sucedidas;
V) O professor conheça os conteúdos a serem aprendidose que tenha base teórico-científica, domine o conhecimento a ser trabalhado com os estudantes e se atualiza com a bibliografia de sua disciplina, além de utilizar os métodos em concordância com a faixa etária e as etapas de aprendizagem. “O método certo para a idade certa”.
Escolha uma opção:

a. Somente as opções II e III estão corretas;
b. As opções de I a V estão corretas;
c. Somente as opções I e II estão corretas;
d. Somente as opções III e IV estão corretas
e. Somente as opções IV e V estão corretas.