“Um dos mais antigos livros didáticos, estudados por Arlette Gasparello (2004, p.77), como o Compêndio de História do Brasil do General J. L. de Ab...

“Um dos mais antigos livros didáticos, estudados por Arlette Gasparello (2004, p.77), como o Compêndio de História do Brasil do General J. L. de Abreu e Lima (1943, p.1), adotado como manual para o ensino secundário, no Colégio Pedro II, de 1850 até 1862, os conteúdos pautavam a história da “nação”, que nas palavras do autor “apenas conta com vinte anos de existência”, mas que retrocedia aos acontecimentos europeus de mais de quatro séculos. Com essa orientação, os fatos históricos do livro de Abreu e Lima iniciavam com as grandes navegações portuguesas, com descrições episódicas, detalhes dos principais eventos políticos, ações desencadeadas pelos governantes e navegantes, enfatizando o vínculo do acontecimento com a monarquia lusa e as bênçãos da igreja católica. Esse “nascimento” da nação era associado ao território, descrito em sua extensão e riquezas naturais: florestas, rios, portos, cabos, serras, animais, vegetais e minerais. E só adiante, os povos daqui eram apresentados como sujeitos coadjuvantes dos acontecimentos, caracterizados física e culturalmente, com descrições gerais de seus costumes, divididos em tupis e tapuias.” (FERNANDES, Antônia T. C. Ensino de História e seus conteúdos. Estud. av. vol.32 no.93 São Paulo May/Aug. 2018). Considerando o trecho acima podemos considerar Questão 3Escolha uma opção: a. Para Abreu e Lima a História do Brasil tem início com a presença dos europeus. b. Para Abreu e Lima a História do Brasil tem relação com a presença da população negra. c. Para Abreu e Lima a História do Brasil só ganha relevância após o século XX. d. Para Abreu e Lima a História do Brasil tem início antes da chegada dos portugueses.