No Brasil, a pobreza, a fome, a violência e a exclusão social têm exigido a construção de “redes de proteção”, interinstitucionais e transetoriais,...

No Brasil, a pobreza, a fome, a violência e a exclusão social têm exigido a construção de “redes de proteção”, interinstitucionais e transetoriais, voltadas à infância e adolescência com o intuito de preservar a integridade física, psíquica e moral de milhares de crianças e adolescentes. Essa estratégia de trabalho supracitada que promove a resolução de problemas individuais e coletivos também viabiliza a formação de “redes sociais” que são:


(A) informacionais, compostas por especialistas que interagem por meio de ambientes remotos;
(B) mutuais, comportas por grupos de pessoas que contribuem por meio de trabalho voluntário e doações;
(C) privadas, compostas por filantropos e religiosos que realizam ações sociais e atividades desportivas;
(D) informais, formadas por grupos e pessoas que partilham valores culturais e posicionamentos comuns;
(E) dialógicas, compostas por educadores e voluntários que partilham de saberes multidisciplinares.