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De acordo com as citações abaixo, assinale a alternativa que condiz com as características das proposições I e II, respectivamente. a) Na perspec...

De acordo com as citações abaixo, assinale a alternativa que condiz com as características das proposições I e II, respectivamente.


a) Na perspectiva da educação problematizadora, ao invés disso, todos os sujeitos estão ativamente envolvidos no ato do conhecimento. O mundo - o objeto a ser conhecido - não é simplesmente 'comunicado'; o ato pedagógico não consiste em simplesmente 'comunicar o mundo'. Em vez disso, educador e educandos criam, dialogicamente, um conhecimento do mundo. A escola contribui para a reprodução da sociedade capitalista ao transmitir, através das matérias escolares, as crenças que nos fazem ver os arranjos sociais como bons e desejáveis.
b) A escola contribui para a reprodução da sociedade capitalista ao transmitir, através das matérias escolares, as crenças que nos fazem ver os arranjos sociais como bons e desejáveis. Na perspectiva da educação problematizadora, ao invés disso, todos os sujeitos estão ativamente envolvidos no ato do conhecimento. O mundo - o objeto a ser conhecido - não é simplesmente 'comunicado'; o ato pedagógico não consiste em simplesmente 'comunicar o mundo'. Em vez disso, educador e educandos criam, dialogicamente, um conhecimento do mundo.
c) Na perspectiva da educação problematizadora, ao invés disso, todos os sujeitos estão ativamente envolvidos no ato do conhecimento. A escola contribui para a reprodução da sociedade capitalista ao transmitir, através das matérias escolares, as crenças que nos fazem ver os arranjos sociais como bons e desejáveis. O mundo - o objeto a ser conhecido - não é simplesmente 'comunicado'; o ato pedagógico não consiste em simplesmente 'comunicar o mundo'. Em vez disso, educador e educandos criam, dialogicamente, um conhecimento do mundo.

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A alternativa correta é a letra C. Na perspectiva da educação problematizadora, todos os sujeitos estão ativamente envolvidos no ato do conhecimento. A escola contribui para a reprodução da sociedade capitalista ao transmitir, através das matérias escolares, as crenças que nos fazem ver os arranjos sociais como bons e desejáveis. O mundo - o objeto a ser conhecido - não é simplesmente 'comunicado'; o ato pedagógico não consiste em simplesmente 'comunicar o mundo'. Em vez disso, educador e educandos criam, dialogicamente, um conhecimento do mundo.

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