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Com base nas informações gerais das diretrizes de estimulação precoce para crianças de 0 a 3 anos de idade com atraso no desenvolvimento neuropsico...

Com base nas informações gerais das diretrizes de estimulação precoce para crianças de 0 a 3 anos de idade com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor decorrente de microcefalia, informações estas fornecidas pelo Ministério da Saúde (BRASIL, 2016), e considerando o programa fisioterapêutico de uma criança com microcefalia, assinale a alternativa CORRETA:


a. O estímulo precoce, principalmente no primeiro ano de vida, desenvolve e potencializa atividades do cérebro da criança por meio da neuroplasticidade, beneficiando o seu lado intelectual, físico e afetivo.
b. O tratamento fisioterapêutico selecionado tanto em crianças prematuras quanto em crianças nascidas a termo é indiferente. Ou seja, a maturação do sistema nervoso central independe do tipo de intervenção fisioterapêutica indicada.
c. O treinamento muscular associado à resistência ao movimento e à estimulação vestibular são prejudiciais ao desenvolvimento motor da criança e devem ser evitados no primeiro ano de vida.
d. Um ambiente enriquecido e desafiador é importante para a criança com microcefalia, porém, na reabilitação neurofuncional o treinamento não deve ser frequente, a fim de que as mudanças neuroplásticas se consolidem.
e. A estimulação precoce em crianças com microcefalia deve ocorrer apenas em ambiente devidamente adaptado em ambulatório para, assim, receber somente os estímulos específicos ao seu grau de comprometimento.

Essa pergunta também está no material:

AS II FISIOTERAPIA LABORATÓRIO SAÚDE DA CRIANÇA TODAS CORRETAS 05 23
2 pág.

💡 1 Resposta

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Com base nas informações gerais das diretrizes de estimulação precoce para crianças de 0 a 3 anos de idade com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor decorrente de microcefalia, fornecidas pelo Ministério da Saúde (BRASIL, 2016), a alternativa correta é: a. O estímulo precoce, principalmente no primeiro ano de vida, desenvolve e potencializa atividades do cérebro da criança por meio da neuroplasticidade, beneficiando o seu lado intelectual, físico e afetivo.

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