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2 – Eduardo quer mostrar aos gestores da empresa como as ações da carteira de investimentos recomendada que ele e o time dele propuseram estão valorizando e gerando muitos dividendos aos clientes. Para isso, Eduardo construiu um gráfico de ______, pois está lidando com dados ________ e quer mostrar o quão bem as recomendações geradas por seu time estão evoluindo. Respectivamente a resposta que completa as duas lacunas é:


A – Pizza; Categóricos
B – Linha; Numéricos
C – Linha; Temporais
D – Pizza; Numéricos
E – Linha; Categóricos
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Questões Para o Saber

há 2 anos

Respostas

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há 4 meses

Para responder a essa questão, vamos analisar o que Eduardo deseja mostrar com o gráfico. Ele quer demonstrar como as ações da carteira de investimentos estão valorizando e gerando dividendos ao longo do tempo. Isso sugere que ele está lidando com dados que variam ao longo do tempo, ou seja, dados temporais. Agora, vamos analisar as opções: A – Pizza; Categóricos: Gráficos de pizza são usados para mostrar proporções de dados categóricos, o que não se aplica aqui. B – Linha; Numéricos: Gráficos de linha são usados para mostrar a evolução de dados numéricos, mas não necessariamente ao longo do tempo. C – Linha; Temporais: Gráficos de linha são ideais para mostrar a evolução de dados ao longo do tempo, o que se encaixa perfeitamente na situação de Eduardo. D – Pizza; Numéricos: Novamente, gráficos de pizza não são adequados para dados numéricos que evoluem ao longo do tempo. E – Linha; Categóricos: Gráficos de linha não são usados para dados categóricos. Portanto, a resposta que completa as duas lacunas corretamente é: C – Linha; Temporais.

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Ed Verified user icon

há 2 anos

A resposta correta para completar as lacunas é: B - Linha; Numéricos

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volvidos. Por questões de acesso e segurança, Gabriel só pode lidar com essas planilhas. Este tipo de coleta feita por Gabriel e pelos Contadores é respectivamente dos tipos:


A – Secundária; Primária.
B – Primária; Primária.
C – Secundária; Terciária.
D – Primária; Secundária.
E – Secundária; Secundária.

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