Cada aluno é uma coleção tanto ações biológicas, físicas, psicológicas e cognitivas. Os comportamentos biológicos, físicos, psicológicos e cognitivos funcionam como um relógio. Quando uma parte para de funcionar, ela acabará por atingir o todo. E na aprendizagem é da mesma forma, eles são situacionais, mas estão intimamente relacionados. Quando um aluno entra na escola, já carrega consigo alguma bagagem relativa de vida, mas hoje, diante de tantas mudanças, o uso de exames para avaliar os alunos é causa medo e traumas, que finalmente se refletem em seus aspectos físicos e psicológicos. A saúde mental dos alunos, muitas vezes, considera a imagem do professor como um perseguidor, algoz e outra linguagem que deixa uma marca profundamente negativa.
O texto supracitado refere-se:
O texto supracitado refere-se à relação entre os aspectos biológicos, físicos, psicológicos e cognitivos dos alunos e como eles estão interligados na aprendizagem. Também menciona o impacto negativo que o uso de exames pode ter na saúde mental dos alunos, bem como a importância da imagem do professor na percepção dos alunos.
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Língua Portuguesa Estilística e Estudos Semânticos.
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