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Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, no que se refere às estratégias pensadas pelos neoliberais para possibilitar que a escola garanta o desenvolvimento econômico dos países ditos 'subdesenvolvidos', isto é, para que a escola cumpra a função preconizada pela Teoria do Capital Humano: ( ) devem ser estabelecidos mecanismos de controle e avaliação da qualidade e produtividade para a escola e os serviços educacionais. ( ) o sistema escolar dever ser administrado e avaliado como qualquer empresa. ( ) a produção educacional deve ficar subordinada às necessidades do mercado de trabalho ( ) a escola deve ser submetida a um rígido controle gerencial que objetive a qualidade e eficiência Assinale a ordem correta das respostas

a) V/V/F/F
b) V/V/V/V
c) F/F/V/V
d) F/V/F/V
e) V/F/V/F

Questões Para o Saber

há 2 anos

Questões Para o Saber

há 2 anos

7

ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 4 meses

Vamos analisar cada uma das afirmativas em relação às estratégias neoliberais para a educação e a Teoria do Capital Humano: ( ) Devem ser estabelecidos mecanismos de controle e avaliação da qualidade e produtividade para a escola e os serviços educacionais. É verdadeira (V). Os neoliberais defendem a importância de mecanismos de controle e avaliação para garantir a qualidade da educação. ( ) O sistema escolar deve ser administrado e avaliado como qualquer empresa. É verdadeira (V). Essa é uma ideia central do neoliberalismo, que propõe que a gestão escolar deve seguir princípios de eficiência e eficácia típicos do setor privado. ( ) A produção educacional deve ficar subordinada às necessidades do mercado de trabalho. É verdadeira (V). A Teoria do Capital Humano sugere que a educação deve ser orientada para atender às demandas do mercado de trabalho, preparando os alunos para as profissões que o mercado necessita. ( ) A escola deve ser submetida a um rígido controle gerencial que objetive a qualidade e eficiência. É verdadeira (V). O controle gerencial é uma característica das abordagens neoliberais, que buscam garantir que as instituições educacionais operem de forma eficiente. Portanto, a sequência correta é: b) V/V/V/V.

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Ed

há 2 anos

A resposta correta é a alternativa d) F/V/F/V.

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ESTÁCIO

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Há um papel específico atribuído à educação e à escola, segundo o ideal neoliberal. à luz dessa ideologia, considere as afirmacoes a seguir:
I. A pesquisa acadêmica deve ter autonomia, sem estar atrelada às exigências do mercado, para que possa potencializar o desenvolvimento humano.
II. As empresas têm interesse na educação porque desejam uma força de trabalho qualificada, apta para a competição no mercado nacional e internacional.
III. A escola não pode ser meio de transmissão de princípios doutrinários, serve somente para preparar a mão de obra para atuação eficiente na produção.
Está(ão) correta(s):

II e III.
Somente I.
Somente II.
I e III.
I e II.

Acerca do capital humano podemos afirmar que, exceto:

Os resultados na vida pratica comprovam a eficacia e validade desta teoria ainda hoje
Teoria formulada a partir das pesquisas de Theodor Schultz (1973) sobre a desigualdade de desenvolvimento econômico entre países na década de 1950.
A TCH acalenta a promessa da mobilidade social mediante a busca de empregos de maiores salários
Pensamento fortemente apoiado pela grande imprensa, acaba incorporando nos governos e nas populações pobres dos paises periféricos e semiperiféricos a ilusão do desenvolvimento
A visao da teoria do capital humano se embasa numa compreensão de desenvolvimento tomado como sinônimo de crescimento econômico e dentro de uma perspectiva linear onde não são consideradas as relações de poder e nem os limites do meio ambiente.

Convive-se no neoliberalismo com o que Paul Singer chamou de visão produtivista da educação. A educação, sobretudo a escolar é vista como preparação dos indivíduos para o ingresso na divisão social do trabalho. Essa visão enfatiza que a educação tem como propósito a acumulação de capital humano. Em relação à escola e à educação, é possível afirmar que o neoliberalismo:
I) preza uma formação humanística do indivíduo, sem preocupação com uma formação orientada pela necessidade de mão-de-obra do mercado.
II) atrela a educação escolar à preparação para o trabalho e a pesquisa acadêmica ao imperativo do mercado e às necessidades da livre iniciativa
III) entende a escola como parte constituinte do mercado, valorizando as técnicas de gerenciamento e reconhecendo que pais/alunos são consumidores de educação
IV) torna a escola um meio de transmissão da ideologia neoliberal e faz da escola um mercado para os produtos da indústria cultural e da informática Assinale:

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
se somente as afirmativas II, III e IV estiverem corretas
se somente as afirmativas IV e III estiverem corretas
se somente as afirmativas I, II e III estiverem corretas
se todas as alternativas estiverem corretas

Segundo os ideólogos da Neo-teoria do Capital Humano, a escola deve se adequar às normas do mercado, para atender às novas demandas da sociedade. Nesse sentido, sob esta ótica, a educação escolar deve: (marque a alternativa CORRETA)

a) ser gerenciada como uma instituição do Terceiro Setor, cabendo ao Estado atuar pontualmente junto às instituições de ensino.
b) ser direcionada para a emancipação humana, cabendo ao Estado atuar em parceria com o setor privado.
c) ser gerenciada como se fosse uma empresa, capaz de captar e gerir seu próprio capital.
d) ser um serviço público para formar para a cidadania, sem se preocupar com as necessidades do mercado.
e) ser vista como um modelo de negócio que deve se financiada pelas ONGs.

Para os neoliberais, para que a escola assuma o seu papel na sociedade e possa garantir o desenvolvimento econômico dos países ditos 'subdesenvolvidos', devem ser adotadas as seguintes estratégias:

a) o estabelecimento de mecanismos de controle e avaliação da qualidade e produtividade da escola e dos serviços educacionais, isto é, de práticas empresariais, que devem ser transferidas para o sistema educacional sem adaptações ou mediações. O sistema escolar dever ser administrado e avaliado tal qual qualquer empresa.
b) subordinar a produção educacional às necessidades do mercado de trabalho. É necessário que o sistema educacional se adapte ao mundo do trabalho. Entretanto, isso não que dizer que a escola tenha como papel social a garantia do emprego. Antes de tudo ela deve garantir a empregabilidade, ou seja, cabe a escola criar as condições necessárias ao indivíduo quanto à qualificação para quem sabe um dia ele consiga um emprego. A escola deve ser capaz de formar o indivíduo flexível para atender as demandas do mercado. Ela tem como função oferecer as ferramentas necessárias para que ele tenha condições de competir no mercado.
c) Nenhuma das alternativas está correta.

Segundo os ideólogos da Neo-teoria do Capital Humano, a:

a) democratização da escola deve alinhar-se ao amplo desenvolvimento social do trabalhador.
b) política educacional não pode ser pautada pelas necessidades do mercado.
c) escola deve ser espaço de reflexão e formação analítica e questionadora.
d) educação passa a ser gerenciada como uma empresa, que capta e gere seu próprio capital.
e) pesquisa acadêmica deve ser livre, sem estar atrelada às exigências do mercado.

Sobre educação e trabalhos podemos afirmar que, exceto:

a) As relações de produção altamente hierarquizadas passaram a dominar e a caracterizar a atual divisão do trabalho
b) No interior das empresas capitalistas, o processo de trabalho passou a caracterizar-se pela sua forma piramidal, com um grande número de trabalhadores na base, trabalhando sob controle apertado e regras de trabalho efetivas, e um reduzido número de 'técnicos' no topo
c) O trabalhador passou a ter cada vez mais um papel ativo e participativo dentro dos espaços produtivos exigindo deste cada vez mais um posicionamento crítico
d) A produção passou, pois, a ser um grande número de pequenas operações, cada trabalhador dedicando-se exclusivamente à repetição diária, semanal e anual de uma dessas operações
e) O desenvolvimento da educação acompanhou, dum modo geral, o desenvolvimento do capitalismo. Foi a necessidade de 'socialização' dos trabalhadores ao processo do capitalismo industrial que impulsionou a grande expansão e crescimento da educação.