Leia o texto a seguir (BRASIL, 2014, p. 5):

“A Emenda Constitucional nº 59/2009 (EC nº 59/2009) mudou a condição do Plano Nacional de Educação (PNE), que passou de uma disposição transitória da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) para uma exigência constitucional com periodicidade decenal, o que significa que planos plurianuais devem tomá-lo como referência. […] Apoiar os diferentes entes federativos nesse trabalho é uma tarefa que o Ministério da Educação (MEC) realiza por intermédio da Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino (SASE). O alinhamento dos planos de educação […] constitui-se em um passo importante para a construção do Sistema Nacional de Educação (SNE), pois esse esforço pode ajudar a firmar acordos nacionais que diminuirão as lacunas de articulação federativa no campo da política pública educacional”.

O contexto abordado no texto é relativo a quê?

• Ao alinhamento entre União, Estados e Municípios para melhor articulação do PNE.
• À centralização no MEC das ações educacionais brasileiras, sem o auxílio direto de Estados e Municípios.
• Ao surgimento do MEC na década de 1930 e sua política de concentração de poder típica do Estado Novo.
• Ao surgimento do Inep como órgão colegiado ao MEC na coordenação de políticas públicas educacionais