Vamos analisar cada uma das afirmações para classificar como verdadeiro (V) ou falso (F): Questão 2: Os conteúdos atitudinais geralmente são memorizados a partir de atividades orais ou escritas focadas em repetição de informações, associação e ordenação de conceitos. Análise: Falso (F). Os conteúdos atitudinais estão mais relacionados a comportamentos e atitudes do que à mera memorização. A aprendizagem atitudinal envolve a internalização de valores e comportamentos, não apenas a repetição. Questão 3: Se realizadas de modo incorreto, os procedimentos avaliativos podem fomentar um ambiente escolar excludente e pouco democrático. Análise: Verdadeiro (V). Avaliações mal conduzidas podem realmente criar um ambiente que exclui alunos e não promove a equidade. Questão 4: A avaliação reguladora é um momento importante para identificar a evolução dos estudantes com relação ao desenvolvimento das competências. Análise: Verdadeiro (V). A avaliação reguladora tem como objetivo acompanhar e promover o desenvolvimento das competências dos alunos. Questão 5: As rubricas são esquemas explícitos para classificar produtos ou comportamentos em categorias que variam ao longo de um contínuo, tais como redações, ensaios, trabalhos de pesquisa, apresentações orais e atividades. Análise: Verdadeiro (V). Rubricas são ferramentas que ajudam a avaliar e classificar o desempenho em diversas atividades. Questão 6: Com relação à avaliação, não é necessário que os componentes curriculares que compõem a área de Ciências Humanas estejam articulados de modo interdisciplinar, uma vez que as suas identidades e procedimentos próprios estão assegurados no Currículo Referência de Minas Gerais. Análise: Falso (F). A articulação interdisciplinar é importante para uma abordagem mais integrada e significativa do conhecimento. Agora, organizando as respostas: 2: F 3: V 4: V 5: V 6: F A sequência correta é: F - V - V - V - F.