Esta abordagem não baseia-se nas formas da língua descritas nas gramáticas como modelo suficiente para organizar as experiências de aprender outra ...

A abordagem descrita é conhecida como abordagem comunicativa. Nessa abordagem, o foco principal é o uso da língua em situações reais de comunicação, priorizando a interação entre os falantes e a compreensão e produção de mensagens significativas. Embora não ignore a importância da gramática, ela não é o ponto central do ensino, sendo trabalhada de forma mais contextualizada e funcional.