A sociedade contemporânea, baseada na racionalidade informacional e capitalista, em que os sentidos de espaçoe tempo ganham config...

A sociedade contemporânea, baseada na racionalidade informacional e capitalista, em que os sentidos de espaçoe tempo ganham configurações de virtualidade e interfaces digitais têm provocado o surgimento ou, até mesmo,imprimido formatos diferenciados às questões da vida cotidiana de homens e mulheres. Relacionamentospessoais, de trabalho, na escola, de convivência nos espaços públicos e privados são mediados por tecnologiasanalógicas ou digitais.Essas formas de ser e existir na sociedade atual tem criado condições para a emergência ou potencializado osurgimento de sintomas de sofrimento psíquico de diferentes ordens, como ansiedade, depressão e fobia. Aemergência desses sintomas se faz notar na família, na escola — da Educação Básica ao Ensino Superior —, notrabalho e em diferentes espaços. Cabe então, questionar: como a psique humana é afetada pelas condições devida na contemporaneidade?A transição da vida familiar para a vida escolar carrega em si os mesmos desafios ao ampliar de modosignificativo o universo de relacionamentos e conflitos e expectativas a que cada um está exposto. No campo daeducação, é possível notar a emergência desses sintomas? Quais intervenções podem minimizar os danos?Ao estudarmos os conteúdos a seguir, iremos refletir e responder a essas e outras questões sobre a emergênciade sofrimento psíquico na contemporaneidade e possíveis formas de intervenção