Descreva alguns pontos, como:   1ª Etapa – Identificar a classificação do resíduo (químico ou biológico):   2ª Etapa - Descrever o tipo de risco en...

Claro! Aqui estão alguns pontos para cada etapa mencionada: 1ª Etapa - Identificar a classificação do resíduo (químico ou biológico): - Verificar a composição do resíduo e identificar se é de natureza química ou biológica. - Considerar as características físicas, químicas e biológicas do resíduo para determinar sua classificação. 2ª Etapa - Descrever o tipo de risco envolvido (acidental, ergonômicos, físicos, químicos e biológicos): - Avaliar os possíveis riscos associados ao manuseio e descarte do resíduo. - Identificar os riscos acidentais, ergonômicos, físicos, químicos e biológicos que podem estar presentes. - Descrever as medidas de prevenção e controle para cada tipo de risco identificado. 3ª Etapa - Apresentar as Boas Práticas Laboratoriais aplicadas ao equipamento, profissionais e usuários, materiais e reagentes, ambiente laboratorial: - Destacar as boas práticas relacionadas ao uso adequado dos equipamentos de laboratório. - Abordar as medidas de segurança a serem seguidas pelos profissionais e usuários durante o manuseio dos materiais e reagentes. - Descrever as práticas de higiene e limpeza do ambiente laboratorial. 4ª Etapa - Recomendações dos equipamentos de proteção individual e coletiva (EPIs e EPCs) a serem utilizados neste caso: - Identificar os EPIs necessários para proteger os profissionais e usuários durante o manuseio do resíduo. - Recomendar o uso de EPCs adequados para minimizar os riscos associados ao resíduo. - Destacar a importância do treinamento e orientação sobre o uso correto dos EPIs e EPCs. Lembrando que essas são apenas algumas orientações gerais. É importante consultar normas e regulamentos específicos para cada tipo de resíduo e ambiente laboratorial.