Sobre a imagem a seguir, que exemplifica a cultura maker na educação profissional, podemos concluir que:
Figura 1
Fonte: acervo do autor.
I. É uma maquete que pode representar um posto de trabalho ou uma situação real.
II. É o resultado de uma atividade prática em que os alunos comunicam uma ideia ou uma situação por meio da maquete.
III. É uma estratégia de metodologia ativa em que os alunos puderam expressar a solução de uma possível problemática por meio da maquete.
IV. É um modelo trazido pelo professor para exemplificar em sala de aula como funciona um determinado posto de trabalho.
V. É uma foto trazida pelo professor para explicar em sala de aula como funciona um determinado posto de trabalho.
São verdadeiras:
Alternativas:
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