A administração da escola, envolvendo recursos físicos, materiais, financeiros e humanos, foi o foco da ação da gestão no tempo da escola conservad...

A administração da escola, envolvendo recursos físicos, materiais, financeiros e humanos, foi o foco da ação da gestão no tempo da escola conservadora, elitista e orientada pelo paradigma Positivismo, que via os processos educacionais fragmentados e atuava sobre eles, um de cada vez e Seu instrutor não fez como um valor em si mesmo, para garantir a qualidade do ensino. o diretor escolar dedicava-se a maior parte do seu tempo buscando garantir esses recursos para a escola. Porém, houve uma mudança paradigmática na dinâmica da gestão de caráter abrangente e interativo, onde a gestão administrativa ganhou perspectivas dinâmicas e pedagógicas. Sendo assim, a gestão administrativa atualmente, se situa:


a) Num contexto individual, onde o Diretor escolar, seu vice-diretor e os funcionários fazem levantamento dos materiais a serem comprados com as verbas;
b) Num contexto coletivo, onde Conselho de escola define os orçamentos a serem analisados, porém a decisão final do que será comprado fica a critério do Diretor Escolar;
c) Num contexto de um conjunto interativo da gestão escolar, passando a ser percebida com uma ótica menos funcional e mais dinâmica e onde todos da comunidade escolar participam das decisões.
d) Num contexto de um conjunto interativo da gestão escolar, onde os professores é que ajudam na escolha das verbas destinadas aos materiais permanentes;
e) Num contexto interativo e é Dirigente de Ensino quem administra os bens da escola.