100:23 Progresso:0/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO 10 Todas estas informações são fornecidas por meio de vários tipos ...

100:23 Progresso:0/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO 10 Todas estas informações são fornecidas por meio de vários tipos de receptores sensoriais localizados em diversas partes do corpo. Existem receptores localizados nos músculos (fusos musculares), nos tendões (órgãos tendinosos de Golgi), nas articulações, nos ouvidos (aparelho vestibular), e na pele (receptores cutâneos). Cada receptor é especializado num determinado tipo de informação. Sobre o FUSO MUSCULAR marque a opção correta: Fornece informações sobre a variação na amplitude muscular. Informam sobre mudanças nos ângulos e nas amplitudes de movimento das articulações (são conhecidos como detectores de limites). Existem vários tipos de receptores (terminações de Ruffini, receptores dos ligamentos e terminações nervosas livres) que, segundo Woollacott e Cook (2003), estão vinculados a informações sobre a alteração nos ângulos das articulações. Informam sobre mudanças na posição e nos movimentos da cabeça. 10 Também chamada de Princípio da Inércia: um corpo, em repouso ou em movimento retilíneo e uniforme, tende a manter seu estado inicial (de movimento ou de repouso). Esta afirmação refere-se a qual Lei: 1ª Lei de Newton. 2ª Lei de Newton. 1ª Lei de Mendel. 1ª Lei de Murphy. 10 É um componente curricular obrigatório no ensino básico da educação brasileira e, como tal, integra-se à proposta pedagógica das escolas (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 1996, complementada pela Lei nº 10.793, de 2003). Assim, ela é responsável pelo desenvolvimento de habilidades e competências, como qualquer outra disciplina, reconhecendo e respeitando as experiências e as necessidades dos seus alunos – colocando- os integralmente, nos seus aspectos cognitivo, afetivo e psicomotor, no centro do processo educacional – e assumir o movimento como o seu objeto de aprendizagem no projeto pedagógico das escolas. Está disciplina é a: