O acompanhamento de cada criança inicia-se a nível individual até que a criança já se apresente em condições de atender algumas ordens em conjunto,...

O acompanhamento de cada criança inicia-se a nível individual até que a criança já se apresente em condições de atender algumas ordens em conjunto, que já discrimine mais o mundo dos objetos, que já tenha uma atenção específica, ligada a interesse em adquirir conhecimentos. Este grupo deve ter, no máximo, três crianças que permaneçam na escola em horário integral, ou seja, as atividades se iniciam pela manhã e se encerram no final da tarde.