A educação bancária representa a opção d: depositar, transferir e transmitir valores e conhecimentos. Esse termo foi criado pelo educador Paulo Freire para descrever um modelo de ensino que trata o aluno como um objeto passivo de conhecimento, em que o professor é o detentor do saber e o aluno é apenas um receptor. Nesse modelo, a educação é vista como um depósito de informações, em que o aluno é visto como um cofre vazio que precisa ser preenchido com conhecimento.
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