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O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, documento elaborado pelo governo federal em conjunto com organizações da sociedade civil, define ...

O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, documento elaborado pelo governo federal em conjunto com organizações da sociedade civil, define os parâmetros, os objetivos e os fundamentos da educação em direitos humanos em âmbito nacional, refletindo o estabelecido internacionalmente sobre o tema. A respeito da definição de educação em direitos humanos, de acordo com o Plano, defina quais afirmativas são verdadeiras: I. A educação em direitos humanos é compreendida como um processo sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos. II. Para o Plano, uma das dimensões da educação em direitos humanos diz respeito à apreensão de conhecimentos historicamente conhecidos sobre os direitos humanos e sua relação com os contextos internacional, nacional e local. III. Não faz parte das dimensões da educação em direitos humanos a formação de uma consciência cidadã capaz de se fazer presente em níveis cognitivo, social, ético e político. IV. O Plano enfatiza como dimensão da educação em direitos humanos o desenvolvimento de processos metodológicos participativos. V. O Plano destaca que os valores, as atitudes e as práticas sociais que expressem a cultura dos direitos humanos devem ser trabalhados no espaço de educação formal exclusivamente. a. Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. b. Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. c. As afirmativas I, II, III, IV e V são verdadeiras. d. Apenas as afirmativas III e V são verdadeiras. e. Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

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De acordo com o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, as afirmativas verdadeiras são: a. Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. Explicação: I. A educação em direitos humanos é compreendida como um processo sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos. II. Para o Plano, uma das dimensões da educação em direitos humanos diz respeito à apreensão de conhecimentos historicamente conhecidos sobre os direitos humanos e sua relação com os contextos internacional, nacional e local. III. Não faz parte das dimensões da educação em direitos humanos a formação de uma consciência cidadã capaz de se fazer presente em níveis cognitivo, social, ético e político. (FALSA) IV. O Plano enfatiza como dimensão da educação em direitos humanos o desenvolvimento de processos metodológicos participativos. V. O Plano destaca que os valores, as atitudes e as práticas sociais que expressem a cultura dos direitos humanos devem ser trabalhados no espaço de educação formal exclusivamente. (FALSA)

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