Grátis: "O processo pedagógico de planejar refere-se à delimitação de um eixo para o planejamento (um objetivo geral a ser alcançado), à escolha de ativida... – Questões Respondidas

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"O processo pedagógico de planejar refere-se à delimitação de um eixo para o planejamento (um objetivo geral a ser alcançado), à escolha de atividades para direcionar o aprendizado, com a determinação dos objetivos gerais e específicos, e à localização dessas atividades numa sequência pedagógica coerente e orientada para a aprendizagem (PACCA, 1992)."

Considerando os objetivos do plano de ensino, leia as afirmativas a seguir.

I. Contribuir somente para a formação profissional do aluno.

II. Ser coeso e coerente com o corpo de conhecimento que deve ser ministrado ao aluno.

III. Ser ministrado no momento certo do processo de formação, isto é, após as disciplinas subsequentes, para as quais é pré-requisito.

IV. Atingir a profundidade e o detalhamento adequados para o momento de formação do aluno.

Assinale a alternativa correta.

I. Contribuir somente para a formação profissional do aluno.
II. Ser coeso e coerente com o corpo de conhecimento que deve ser ministrado ao aluno.
III. Ser ministrado no momento certo do processo de formação, isto é, após as disciplinas subsequentes, para as quais é pré-requisito.
IV. Atingir a profundidade e o detalhamento adequados para o momento de formação do aluno.
A) I e III são corretas, II e IV são incorretas.
B) III e IV são corretas, I e II são incorretas.
C) I e II são corretas, III e IV são incorretas.
D) II e IV são corretas, I e III são incorretas.
E) II e III são corretas, I e IV são incorretas.

EnfermagemEmFoco

há 2 anos

EnfermagemEmFoco

há 2 anos

Prova Presencial - 1 Chamada - Didática Aplicada À Enfermagem 01

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Anhanguera

Respostas

Ed

há 2 anos

A alternativa correta é a letra C) I e II são corretas, III e IV são incorretas. Justificativa: I. Contribuir somente para a formação profissional do aluno. - INCORRETA, pois o plano de ensino deve contribuir para a formação integral do aluno, não apenas para a formação profissional. II. Ser coeso e coerente com o corpo de conhecimento que deve ser ministrado ao aluno. - CORRETA, pois o plano de ensino deve estar alinhado com o conteúdo que será ministrado ao aluno. III. Ser ministrado no momento certo do processo de formação, isto é, após as disciplinas subsequentes, para as quais é pré-requisito. - INCORRETA, pois o plano de ensino deve ser ministrado no momento adequado, mas não necessariamente após as disciplinas subsequentes. IV. Atingir a profundidade e o detalhamento adequados para o momento de formação do aluno. - INCORRETA, pois o plano de ensino deve atingir a profundidade e o detalhamento adequados para o conteúdo que será ministrado, não necessariamente para o momento de formação do aluno.

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Sobre a modalidade stricto sensu, julgue os itens a seguir atribuindo (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as alternativas FALSAS:

( ) Os programas de mestrado incentivam o aluno a publicar artigos acadêmicos com o teor de suas pesquisas, de forma a contribuir com a área de pesquisa a que se dedicam.
( ) O diploma do mestrado atribui ao aluno o título de mestre e lhe permite ingressar na carreira acadêmica universitária oficialmente.
( ) O Pós-doutorado consiste no aprofundamento dos estudos e pesquisas após o término do mestrado, e não dá direito a título.
( ) A tese de doutorado deve ter um componente inédito de pesquisa, e contribui para o crescimento do conhecimento da área de pesquisa a que o aluno se dedica.
A) F – V – F – V.
B) F – F – V – V.
C) V – V – F – V.
D) V – V – V – F.
E) V – F – V – F.

A prática educativa convencional é uma prática que surgiu no período da Revolução Industrial, iniciada na Europa no fim do século XVIII, pois a operação de maquinário e a produção em massa necessitavam de profissionais dotados de conhecimento técnico, e o processo de ensino baseado na prática educativa convencional se alicerçou sobre essa necessidade. Analise as afirmativas a seguir, referentes aos objetivos básicos dessa prática:

I. Nessa pratica educativa é possível a formação de grande número de alunos.
II. A padronização é importante para a replicação do conteúdo, inclusive o processo de ensino, a postura do professor, as avaliações e os critérios de aprovação são replicados.
III. A passagem sistematizada de informações ao aluno é privilegiada em detrimento da formação de uma capacidade crítica no aluno.
A) As afirmativas I e III estão corretas, apenas.
B) As afirmativas I e II estão corretas, apenas.
C) As afirmativas I, II e III estão corretas.
D) A afirmativa I está correta, apenas.
E) A afirmativa III está correta, apenas.

O plano de ensino deve estabelecer dois tipos de objetivos para a disciplina ministrada, objetivos esses que devem ser cumpridos ao longo do semestre (LEAL, 2005). Leia as afirmativas a seguir:

I. Objetivo específicos: é único para a disciplina, é alcançável no prazo de exposição da disciplina como um todo, e resume o que se espera que o aluno tenha absorvido ao final da disciplina. Deve responder à questão: o que se pretende que o aluno tenha atingido ao chegar ao final da disciplina?

II. Objetivos geral: dizem respeito a cada porção do conteúdo ou, mais especificamente, a cada competência e/ou habilidade que se pretende para o aluno. No nível pedagógico do conteúdo, os objetivos específicos são geralmente definidos para cada unidade de ensino. Devem responder à questão: que competências específicas pretende-se que o aluno desenvolva com essa porção do conteúdo?

III. Objetivo geral: é único para a disciplina, é alcançável no prazo de exposição da disciplina como um todo, e resume o que se espera que o aluno tenha absorvido ao final da disciplina. Deve responder à questão: o que se pretende que o aluno tenha atingido ao chegar ao final da disciplina?

IV. Objetivos Único: dizem respeito a cada porção do conteúdo ou, mais especificamente, a cada competência e/ou habilidade que se pretende para o aluno. No nível pedagógico do conteúdo, os objetivos específicos são geralmente definidos para cada unidade de ensino. Devem responder à questão: que competências específicas pretende-se que o aluno desenvolva com essa porção do conteúdo?

Assinale a alternativa correta:

I. Objetivo específicos: é único para a disciplina, é alcançável no prazo de exposição da disciplina como um todo, e resume o que se espera que o aluno tenha absorvido ao final da disciplina. Deve responder à questão: o que se pretende que o aluno tenha atingido ao chegar ao final da disciplina?
II. Objetivos geral: dizem respeito a cada porção do conteúdo ou, mais especificamente, a cada competência e/ou habilidade que se pretende para o aluno. No nível pedagógico do conteúdo, os objetivos específicos são geralmente definidos para cada unidade de ensino. Devem responder à questão: que competências específicas pretende-se que o aluno desenvolva com essa porção do conteúdo?
III. Objetivo geral: é único para a disciplina, é alcançável no prazo de exposição da disciplina como um todo, e resume o que se espera que o aluno tenha absorvido ao final da disciplina. Deve responder à questão: o que se pretende que o aluno tenha atingido ao chegar ao final da disciplina?
IV. Objetivos Único: dizem respeito a cada porção do conteúdo ou, mais especificamente, a cada competência e/ou habilidade que se pretende para o aluno. No nível pedagógico do conteúdo, os objetivos específicos são geralmente definidos para cada unidade de ensino. Devem responder à questão: que competências específicas pretende-se que o aluno desenvolva com essa porção do conteúdo?
A) As alternativas I, II e IV estão corretas.
B) A alternativa III está incorreta.
C) As alternativas I, II e IV estão incorretas.
D) As alternativas I, II e III estão corretas.
E) As alternativa I, II, III e IV estão corretas.

Além do conteúdo curricular teórico e prático apresentado anteriormente, as Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC) de Enfermagem estipulam que o aluno deverá cumprir até 800 horas de estágio, o que equivale a 20% da carga horária total do curso de Enfermagem, que, segundo a Resolução número 4, publicada em 6 de abril de 2009, estipula a nova carga horária de 4.000 horas para o curso de graduação em Enfermagem. Considerando os moldes previstos para o estágio em enfermagem, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.

( ) O estágio deve ser supervisionado, e essa supervisão fica a cargo de um professor, de parte da instituição, no local (hospital, clínica, posto de saúde), porém sem a participação dos enfermeiros pertinentes ao referido local.

( ) O estágio deverá proporcionar oportunidades de atuação prática supervisionada aos alunos, que colocarão em prática as técnicas aprendidas em sala de aula.

( ) O estágio deve ser organizado de forma a prover ao aluno em treinamento oportunidades práticas de aprendizado em todas as áreas relevantes de atuação do enfermeiro.

( ) O estágio deverá garantir a relevância das atividades propostas ao aluno, sendo realizado nos últimos dois semestres da graduação, o que proporcionará a este a oportunidade de atuar em mais áreas, pelo fato de já ter passado por mais processos de formação em saúde.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O estágio deve ser supervisionado, e essa supervisão fica a cargo de um professor, de parte da instituição, no local (hospital, clínica, posto de saúde), porém sem a participação dos enfermeiros pertinentes ao referido local.
( ) O estágio deverá proporcionar oportunidades de atuação prática supervisionada aos alunos, que colocarão em prática as técnicas aprendidas em sala de aula.
( ) O estágio deve ser organizado de forma a prover ao aluno em treinamento oportunidades práticas de aprendizado em todas as áreas relevantes de atuação do enfermeiro.
( ) O estágio deverá garantir a relevância das atividades propostas ao aluno, sendo realizado nos últimos dois semestres da graduação, o que proporcionará a este a oportunidade de atuar em mais áreas, pelo fato de já ter passado por mais processos de formação em saúde.
A) V – V – V – F.
B) F – F – V – V.
C) F – V – V – V.
D) V – F – V – F.
E) F – V – F – V.

A composição do plano político-pedagógico (PPP) deve ter início com base em avaliações preliminares que se prestam ao levantamento de vários aspectos do status quo, e servem de base para a definição de requisitos para o plano em si. Conhecer os vários aspectos do ambiente em que se insere a escola ou o curso de Enfermagem por exemplo, é fundamental para a composição de um PPP que atenda às necessidades pedagógicas e ao mesmo tempo leve em consideração que essas

Não há afirmativas para essa questão.
A) Essa alternativa não contém afirmativas.
B) Essa alternativa não contém afirmativas.
C) Essa alternativa não contém afirmativas.
D) Essa alternativa não contém afirmativas.
E) Essa alternativa não contém afirmativas.

necessidades também são definidas pelo ambiente. Sobre a análise sociocultural do PPP, analise as afirmativas a seguir:

I. Essa análise deve se dividir em duas partes: análise social e econômica.

II. Deve identificar a condição social e econômica dos alunos e da comunidade em que esses alunos se inserem.

III. Deve identificar os traços culturais dos alunos, identificando formas mais efetivas de comunicação do conteúdo.

Assinale a alternativa CORRETA:

A)

As afirmativas I e II estão corretas, apenas.

B)

Nenhuma afirmativa está correta.

C)

As afirmativas II e III estão corretas, apenas.

D)

As afirmativas I, II e III estão corretas.

E)

A afirmativa III está correta, apenas.

I. Essa análise deve se dividir em duas partes: análise social e econômica.
II. Deve identificar a condição social e econômica dos alunos e da comunidade em que esses alunos se inserem.
III. Deve identificar os traços culturais dos alunos, identificando formas mais efetivas de comunicação do conteúdo.
A) As afirmativas I e II estão corretas, apenas.
B) Nenhuma afirmativa está correta.
C) As afirmativas II e III estão corretas, apenas.
D) As afirmativas I, II e III estão corretas.
E) A afirmativa III está correta, apenas.

Relacione os passos do processo de inovação descritos na coluna A com suas definições na coluna B:

Coluna A:

I. Identificação do conhecimento

II. Identificação de novas formas de aplicação do conhecimento

III. Adoção das novas formas de aplicação do conhecimento na prática de saúde

Coluna B:

A. Uma vez identificadas novas formas de aplicação dos conhecimentos disponíveis, a instituição poderá implantá-las em suas rotinas e procedimentos.

B. Processo de busca, por meio dos vários mecanismos à disposição da instituição, de novos conhecimentos.

C. Busca de novas formas para se aplicar o conhecimento disponível.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta:

A) I - B; II – A; III – C.
B) I - C; II – A; III – B.
C) I - B; II – C; III – A.
D) I - A; II – C; III – B.
E) I - A; II – B; III – C.

Considerando o mundo contemporâneo, é hora de enxergarmos alternativas que levem em conta tanto o indivíduo como um ser humano completo quanto o mundo em que ele vive, cujas necessidades e possibilidades evoluíram muito desde a Revolução Industrial. Sobre a prática educativa progressista, analise as afirmativas a seguir:

I. Apoia o conceito de sociedade industrial nascente (educação à época da Revolução Industrial).

II. Visa transformar a sociedade.

III. Contrapõe-se do foco sociopolítico da educação ao processo mecanicista.

IV. O indivíduo é visto ou tratado como agente vivo e crítico, capaz de transformar-se e transformar sua realidade por meio da educação.

É correto o que se afirma em:

I. Apoia o conceito de sociedade industrial nascente (educação à época da Revolução Industrial).
II. Visa transformar a sociedade.
III. Contrapõe-se do foco sociopolítico da educação ao processo mecanicista.
IV. O indivíduo é visto ou tratado como agente vivo e crítico, capaz de transformar-se e transformar sua realidade por meio da educação.
A) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
B) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
C) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
D) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
E) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

A prática pedagógica progressista é um novo paradigma em educação, que propõe a transformação social por meio da educação. Essa pratica não tem objetivo de contribuir para o alicerçamento da sociedade, ela objetiva transforma-la. Sobre essa pratica pedagógica, analise as afirmativas a seguir:

I.Essa prática contrapõe o foco sociopolítico da educação ao processo mecanicista.
II.Essa prática educativa é um processo que visa a criar técnicos e operadores para a sociedade industrial.
III.Essa prática é o conjunto de medidas pedagógicas que visa libertar o indivíduo para ser autor de seu próprio destino, colaborando para a construção de uma sociedade que atenda mais adequadamente às suas necessidades.
IV.Nessa prática educativa, o indivíduo (aluno) é passivo no processo de aprendizado.

Assinale a alternativa CORRETA:

I.Essa prática contrapõe o foco sociopolítico da educação ao processo mecanicista.
II.Essa prática educativa é um processo que visa a criar técnicos e operadores para a sociedade industrial.
III.Essa prática é o conjunto de medidas pedagógicas que visa libertar o indivíduo para ser autor de seu próprio destino, colaborando para a construção de uma sociedade que atenda mais adequadamente às suas necessidades.
IV.Nessa prática educativa, o indivíduo (aluno) é passivo no processo de aprendizado.
A) As afirmativas I e II estão corretas, apenas.
B) Nenhuma afirmativa está correta.
C) A afirmativa III está correta, apenas.
D) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
E) As afirmativas I e III estão corretas, apenas.