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Segundo Pressman (2011, p. 40), "uma metodologia (framework) de processo estabelece o alicerce para um processo de engenharia de software completo,...

Segundo Pressman (2011, p. 40), "uma metodologia (framework) de processo estabelece o alicerce para um processo de engenharia de software completo, por meio da identificação de um pequeno número de atividades estruturais aplicáveis a todos os projetos, independentemente de tamanho ou complexidade". Para este mesmo autor, uma metodologia de processo genérico para a engenharia de software compreende cinco atividades: comunicação, planejamento, modelagem, construção e emprego. A respeito destas atividades, analise as sentenças a seguir:

I- Comunicação: serve para compreender os objetivos das partes interessadas para com o projeto e fazer o levantamento das necessidades que ajudarão a definir as funções e características do software.
II- Planejamento: cria um "mapa" que ajuda a guiar a equipe durante o projeto, descrevendo as tarefas técnicas a ser conduzidas, os riscos prováveis, os recursos que serão necessários, os produtos resultantes a serem produzidos e um cronograma de trabalho.
III- Construção: cria-se um "esboço" de modo que se possa ter uma ideia do projeto em termos de arquitetura.

Assinale a alternativa CORRETA:


A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a II sentença está correta.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação II - Processo de Software
5 pág.

Processos de Software Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A: As sentenças I e II estão corretas. A comunicação é uma atividade importante para entender as necessidades e objetivos do projeto, enquanto o planejamento é responsável por criar um plano de trabalho que guiará a equipe durante o projeto. A construção é uma atividade que envolve a criação de um esboço do projeto em termos de arquitetura, mas não é descrita como uma atividade que cria um "esboço" no sentido mencionado na sentença III.

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