A alternativa correta é a letra d) corpo deficiente é insuficiente para uma sociedade que demanda dele o uso intensivo que leva ao desgaste físico, resultado do trabalho ou para a construção de uma corporeidade que objetiva meramente o controle e a correção, em função de uma estética corporal hegemônica, com interesses econômicos, cuja matéria-prima/corpo é comparável a qualquer mercadoria que gera lucro.
Iniciado emdomingo, 5 Nov 2023, 10:48EstadoFinalizadaConcluída emdomingo, 5 Nov 2023, 11:17Tempo empregado29 minutos 2 segundosAvaliar8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Incorreto
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O currículo adaptado e a reflexão avaliativa no Atendimento Educacional Especializado são importantíssimos e estas adaptações têm o currículo regular como referência considerando:
Escolha uma opção:
a.
A real necessidade dessas adaptações;
b.
Avaliação do nível de competência curricular do aluno;
c.
Respeito ao caráter processual permitindo alterações constantes;
d.
As alternativas a,b, c estão corretas
e.
Nenhuma das alternativas estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
Correto
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O estudo da publicação do artigo “O direito constitucional da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida” de Alessandro Rahbani Aragão Feijó fundamenta segundo Bobbio (1992) que:
Escolha uma opção:
a.
Os direitos do homem nascem como direitos naturais desenvolvem-se como direitos negativos particulares para, finalmente, encontrarem sua plena realização como direitos positivos universais.
b.
Os direitos do homem nascem como direitos naturais universais, desenvolvem-se como direitos positivos individuais para, finalmente, encontrarem sua plena realização como direitos positivos universais.
c.
Os direitos do homem nascem como direitos apenas universais, desenvolvem-se como direitos positivos particulares para, finalmente, encontrarem sua plena realização como direitos positivos universais.
d.
Os direitos do homem nascem como direitos naturais universais, desenvolvem-se como direitos positivos particulares para, finalmente, encontrarem sua plena realização como direitos positivos universais.
e.
N.D.A
Sua resposta está correta.
Correto
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Desse modo, Romagnolli (2008, p.7) cita que, existe um tratado que assegura que “as pessoas com necessidades educacionais especiais devem ter acesso às escolas comuns que deverão integrá-las numa pedagogia centralizada na criança, capaz de atender a essas necessidades”. Porém, estes estudantes com baixa visão ou cegueira podem encontrar dificuldades durante o seu processo educativo, tanto em relação à formação adequada do professor, quanto ao fato de não existirem materiais adequados na escola em que este aluno esteja inserido. Como se chama esse tratado?
Escolha uma opção:
a.
Declaração de Salamanca;
b.
Declaração de Jontien;
c.
Declaração de Paris;
d.
Declaração de Genebra
e.
Declaração de Alphaville.
Sua resposta está correta.
Incorreto
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Na década de 90, a atenções, voltou-se para as barreiras de comunicação e transporte, incluindo aí outro universo e sujeitos, que vão para além daqueles que apresentam limitações motoras. Na década de 80 as discussões eram relativas:
Escolha uma opção:
a.
Às barreiras arquitetônicas e o preconceito.
b.
Às barreiras físicas e arquitetônicas.
c.
Às barreiras físicas, arquitetônicas e o preconceito.
d.
Às barreiras arquitetônicas e a indiscriminação.
e.
Às barreiras arquitetônicas e a discriminação.
Sua resposta está incorreta.
Correto
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O conceito de conjunto é fundamental, por exemplo, para futuras operações que envolvem agrupamento. É possível, portanto, que uma dificuldade na matemática signifique a falta de um conhecimento prévio. Há, também, casos de dificuldades que envolvem outras áreas de conhecimento. É o que acontece, por exemplo, quando a criança não consegue resolver problemas matemáticos porque tem dificuldade na interpretação de textos.
Este texto se refere a dificuldade de aprendizagem de ?
Escolha uma opção:
a.
O processo de aprendizagem da matemática;
b.
O processo de aprendizagem das ciências;
c.
O processo de aprendizagem da biologia;
d.
O processo de aprendizagem da geografia;
e.
O processo de aprendizagem da língua portuguesa;
Sua resposta está correta.
Correto
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O Direito Constitucional de acessibilidade é, antes de tudo, uma materialização do direito constitucional de igualdade. Surgiu com a Emenda nº 12 à Constituição de 1967, promulgada em 17/10/78, verbis que:
Escolha uma opção:
a.
É assegurada aos deficientes a melhoria de sua condição social e econômica especialmente mediante a possibilidade de acesso a edifícios e logradouros públicos.
b.
Educação especial e gratuita.
c.
Assistência, reabilitação e reinserção na vida econômica e social do país.
d.
Proibição de discriminação, inclusive quanto à admissão ao trabalho ou ao serviço e a salários.
e.
Todas as opções acima fazem parte do conceito de acessibilidade segundo C.F.
Sua resposta está correta.
Correto
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Os fenômenos da universalização e o da multiplicação dos direitos humanos são eixos importantes da internacionalização dos direitos do homem, logo esta multiplicação:
Escolha uma opção:
a.
Faz com que o próprio homem seja considerado como ente genérico, assim como seja visto na sua especificidade e concreticidade das diversas maneiras de ser em sociedade, como criança, velho, doente, portador de deficiência, etc.
b.
Faz com que o próprio homem não seja mais considerado como ente genérico, mas seja visto apenas na sua historicidade e concreticidade de suas diversas maneiras de ser em sociedade, como criança, velho, doente, portador de deficiência, etc.
c.
Faz com que o próprio homem não seja mais considerado como ente genérico, mas seja visto na sua especificidade e concreticidade de suas diversas maneiras de ser em sociedade, como criança, velho, doente, portador de deficiência, etc.
d.
Faz com que o próprio homem seja mais considerado pela sua especificidade e concreticidade de suas diversas maneiras de ser em sociedade, como criança, velho, doente, portador de deficiência,etc.
e.
N.D.A
Sua resposta está correta.
Correto
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O cumprimento das leis, sanções e fiscalização cabe, sobretudo, à sociedade fazer valer os seus direitos. Não será diferente com os portadores de deficiência. Daí a importância das entidades representativas e do Ministério Público na luta pelo atendimento e respeito dos direitos urbanos conquistados e na elaboração, execução e fiscalização das políticas municipais e no que diz respeito à importância do Ministério Público, Ramos (2000) analisa com precisão:
Escolha uma opção:
a.
Não parece concebível que hoje, a par de todo o aparato tecnológico disponível, que as cidades brasileiras não disponham de condições mínimas para facilitar a locomoção de pessoa portadora de deficiência e idosas com dificuldades de locomoção.
b.
Parece concebível que hoje, a par de todo o aparato tecnológico disponível, que as cidades brasileiras não disponham de condições mínimas para facilitar a locomoção de pessoa portadora de deficiência e idosas com dificuldades de locomoção.
c.
Parece concebível que hoje, a par de todo o aparato tecnológico indisponível, que as cidades brasileiras não disponham de condições mínimas para facilitar a locomoção de pessoa portadora de deficiência e idosas com dificuldades de locomoção.
d.
Parece concebível que hoje, a par de todo o aparato tecnológico disponível, que as cidades brasileiras não disponham de condições máximas para facilitar a locomoção de pessoa portadora de deficiência e idosas com dificuldades de locomoção.
e.
Parece concebível que hoje, a par de todo o aparato tecnológico disponível, que as cidades brasileiras disponham de condições mínimas para facilitar a locomoção de pessoa portadora de deficiência e idosas com dificuldades de locomoção.
Sua resposta está correta.
Correto
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A garantia da obrigatoriedade do ensino de Libras na educação básica e no ensino superior – cursos de licenciatura e de Fonoaudiologia e regulamenta a formação de professores de Libras o que abre um amplo espaço nunca antes alcançado para a discussão sobre a educação das pessoas com surdez, suas formas de ocorrência e socialização está prevista no:
Escolha uma opção:
a.
Decreto nº 5.262 de 22 de Dezembro de 2005;
b.
Decreto nº 5.626 de 22 de Dezembro de 2005;
c.
Decreto nº 5.272 de 22 de Dezembro de 2005;
d.
Decreto nº 5.282 de 22 de Dezembro de 2005;
e.
N.D.A
Sua resposta está correta.
Correto
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O estudo da publicação do artigo “Políticas Públicas de Educação Inclusiva: oferta de tecnologia assistiva para estudantes com deficiência” de Anahi Guedes de Mello observou:
Escolha uma opção:
a.
Analisar a oferta de tecnologia assistiva para estudantes com múltiplas deficiências da Escola Básica Almirante Carvalhal.
b.
A inclusão escolar como assegurada por inúmeros instrumentos legais, mas ainda se efetivam ações políticas capazes de sustentá-la.
c.
A necessidade de mais subsídios políticos para oferecer condições adequadas de ensino aos alunos com deficiência, dentre eles destacam-se a capacitação e formação de professores nas inúmeras demandas da área da deficiência, especialmente aquelas relacionadas às necessidades específicas de cada aluno em relação à oferta de tecnologia assistiva.
d.
A construção histórica do conceito de educação inclusiva, dos conceitos de tecnologia assistiva e ajudas técnicas e pedagógicas.
e.
N.D.A
Sua resposta está correta.
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